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        1. 【題目】在某公司舉行的一次真假游戲的有獎競猜中,設(shè)置了“科技”和“生活”這兩類試題,規(guī)定每位職工最多競猜3次,每次競猜的結(jié)果相互獨立.猜中一道“科技”類試題得4分,猜中一道“生活”類試題得2分,兩類試題猜不中的都得0分.將職工得分逐次累加并用X表示,如果X的值不低于4分就認為通過游戲的競猜,立即停止競猜,否則繼續(xù)競猜,直到競猜完3次為止.競猜的方案有以下兩種:方案1:先猜一道“科技”類試題,然后再連猜兩道“生活”類試題;

          方案2:連猜三道“生活”類試題.

          設(shè)職工甲猜中一道“科技”類試題的概率為0.5,猜中一道“生活”類試題的概率為0.6.

          (1)你認為職工甲選擇哪種方案通過競猜的可能性大?并說明理由.

          (2)職工甲選擇哪一種方案所得平均分高?并說明理由.

          【答案】(1)職工甲選擇方案1通過競猜的可能性大;(2)職工甲選擇方案1通過競猜的平均分高

          【解析】

          (1)利用互斥概率加法公式及獨立乘法公式計算出兩種方案的概率,從而作出判斷;

          (2)分別計算出兩種方案的期望值,從而作出判斷.

          猜中一道“科技”類試題記作事件A,猜錯一道“科技”試題記作事件

          猜中一道“生活”類試題記作事件B,猜錯一道“生活”試題記作事件;

          ,

          1)若職工甲選擇方案1,通過競猜的概率為:

          .

          若職工甲選擇方案2,通過競猜的概率為:

          職工甲選擇方案1通過競猜的可能性大.

          (2) 職工甲選擇方案1所得平均分高,理由如下:

          若職工甲選擇方案1,X的可能取值為:0,2,4,

          ,

          ,

          數(shù)學(xué)期望

          若職工甲選擇方案2,X的可能取值為:0,2,4,

          ,

          數(shù)學(xué)期望

          因為,

          所以職工甲選擇方案1所得平均分高.

          練習(xí)冊系列答案
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          【題目】以下四個命題中正確的是(

          A.空間的任何一個向量都可用其他三個向量表示

          B.為空間向量的一組基底,則構(gòu)成空間向量的另一組基底

          C.為直角三角形的充要條件是

          D.任何三個不共線的向量都可構(gòu)成空間向量的一個基底

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          【題目】如圖,在三棱柱中,底面是邊長為4的等邊三角形,,的中點.

          1)證明:平面.

          2)若是等邊三角形,求二面角的正弦值.

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          【題目】2013年華人數(shù)學(xué)家張益唐證明了孿生素數(shù)猜想的一個弱化形式。孿生素數(shù)猜想是希爾伯特在1900年提出的23個問題之一,可以這樣描述:存在無窮多個素數(shù)p,使得p+2是素數(shù),素數(shù)對(p,p+2)稱為孿生素數(shù).在不超過30的素數(shù)中,隨機選取兩個不同的數(shù),其中能夠組成孿生素數(shù)的概率是

          A. B. C. D.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖所示,在三棱錐中,平面,分別為線段上的點,且

          I)證明:平面;

          II)求二面角的余弦值.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】已知函數(shù)

          (1)求證:;

          (2)用表示中的最大值,記,討論函數(shù)零點的個數(shù).

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】已知函數(shù),.

          1)當(dāng)時,試討論方程的解的個數(shù);

          2)若曲線上分別存在點,,使得是以原點為直角頂點的直角三角形,且斜邊的中點在軸上,求實數(shù)的取值范圍.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖所示,在四棱柱中,側(cè)棱底面,,,為棱的中點.

          1)證明:

          2)求二面角的正弦值;

          3)設(shè)點在線段上,且直線與平面所成角的正弦值是,求線段的長.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,正三角形的邊長為、分別為各邊的中點,將沿、折疊,使、三點重合,構(gòu)成三棱錐

          (1)求平面與底面所成二面角的余弦值;

          (2)設(shè)點、分別在、上, (為變量) ;

          ①當(dāng)為何值時,為異面直線的公垂線段? 請證明你的結(jié)論

          ②設(shè)異面直線所成的角為,異面直線所成的角為,試求的值.

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