【題目】已知直線y=ax+1和拋物線y2=4x相交于不同的A,B兩點(diǎn).
(Ⅰ)若a=-2,求弦長|AB|;
(Ⅱ)若以AB為直徑的圓經(jīng)過原點(diǎn)O,求實(shí)數(shù)a的值.
【答案】(Ⅰ);(Ⅱ)
【解析】
(Ⅰ)將直線y=x+1和拋物線y2=4x聯(lián)立,消去y可得x的二次方程,運(yùn)用韋達(dá)定理和弦長公式,計(jì)算可得所求值;
(Ⅱ)將直線y=ax+1和拋物線y2=4x聯(lián)立,消去y可得x的二次方程,運(yùn)用判別式大于0和韋達(dá)定理,由題意可得OA⊥OB,可得x1x2+y1y2=0,結(jié)合A,B均在直線y=ax+1上,可得a的方程,解方程即可得到所求值.
解:(Ⅰ)將直線y=x+1和拋物線y2=4x聯(lián)立,可得4x2
x+1=0,
設(shè)A(x1,y1),B(x2,y2),可得x1+x2=2,x1x2=,
即有|AB|=|x1-x2|=
=
=
;
(Ⅱ)將直線y=ax+1和拋物線y2=4x聯(lián)立,可得a2x2+(2a-4)x+1=0,a≠0,
設(shè)A(x1,y1),B(x2,y2),可得△=(2a-4)2-4a2=16-16a>0,即a<1,
x1+x2=,x1x2=
,y1y2=(ax1+1)(ax2+1)=a2x1x2+a(x1+x2)+1,
以AB為直徑的圓經(jīng)過原點(diǎn)O,可得OA⊥OB,可得x1x2+y1y2=0,
即有(1+a2)x1x2+a(+a
+1=0,
解得a=,滿足△>0,
故a=.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某工藝公司要對某種工藝品深加工,已知每個工藝品進(jìn)價為20元,每個的加工費(fèi)為n元,銷售單價為x元.根據(jù)市場調(diào)查,須有,
,
,同時日銷售量m(單位:個)與
成正比.當(dāng)每個工藝品的銷售單價為29元時,日銷售量為1000個.
(1)寫出日銷售利潤y(單位:元)與x的函數(shù)關(guān)系式;
(2)當(dāng)每個工藝品的加工費(fèi)用為5元時,要使該公司的日銷售利潤為100萬元,試確定銷售單價x的值.(提示:函數(shù)與
的圖象在
上有且只有一個公共點(diǎn))
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知f(x)=ln(ax+b)+x2(a≠0).
(1)若曲線y=f(x)在點(diǎn)(1,f(1))處的切線方程為y=x,求a、b的值;
(2)若f(x)≤x2+x恒成立,求ab的最大值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】若是素?cái)?shù),證明存在0,1,2,…,
的一個排列(
,
,…,
),使得
,
,
,…,
.被
除的余數(shù)各不相同.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】對于定義在區(qū)間D上的函數(shù):若存在閉區(qū)間
和常數(shù)e,使得對任意
,都有
,且對任意
,當(dāng)
時,
恒成立,則稱函數(shù)
為區(qū)間D上的“平底型”函數(shù).
(1)判斷函數(shù)和
是否為R上的“平底型”函數(shù)?并說明理由;
(2)若函數(shù)是區(qū)間
上的“平底型”函數(shù),求m和n的值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù);
(1)當(dāng)時,若
,求
的取值范圍;
(2)若定義在上的奇函數(shù)
滿足
,且當(dāng)
,
,求
在
上的解析式;
(3)對于(2)中的,若關(guān)于
的不等式
在
上恒成立,求實(shí)數(shù)
的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】甲、乙二人參加某體育項(xiàng)目訓(xùn)練,近期的五次測試成績得分情況如圖所示.
(1)分別求出兩人得分的平均數(shù)與方差;
(2)根據(jù)圖和上面算得的結(jié)果,對兩人的訓(xùn)練成績作出評價.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在四棱錐中,底面
是平行四邊形,
,側(cè)面
底面
,
,
.
(Ⅰ)求證:平面面
;
(Ⅱ)過的平面交
于點(diǎn)
,若平面
把四面體
分成體積相等的兩部分,求二面角
的余弦值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知,函數(shù)
.
(1)當(dāng)時,解不等式
;
(2)若關(guān)于的方程
有兩個不等的實(shí)數(shù)根,求
的取值范圍;
(3)設(shè),若對任意
,函數(shù)
在區(qū)間
上的最大值與最小值的差不超過1,求
的取值范圍.
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