在三棱柱ABC-A1B1C1中,AB=BC=CA=AA1=2,側(cè)棱AA1⊥面ABC,D、E分別是棱A1B1、AA1的中點,點F在棱AB上,且.
(Ⅰ)求證:EF∥平面BDC1;
(Ⅱ)求二面角E-BC1-D的余弦值.
(I)詳見解析;(II)二面角E-BC1-D的余弦值為.
解析試題分析:(I)由于EF與BD在同一個平面內(nèi),顯然考慮在ABB1A1這個平面內(nèi)證明這兩條直線平行,這完全就是平面幾何的問題了.取AB的中點M,,所以F為AM的中點,又因為E為
的中點,所以
.又
分別為
的中點,
,且
,所以四邊形
為平行四邊形,
,
,由此可得
平面
.
(II)取AB的中點M,則MB、MC、MD兩兩垂直,所以可以以M為原點建立空間直角坐標系,利用空間向量求二面角E-BC1-D的余弦值.
試題解析:(I)證明:取AB的中點M,,所以F為AM的中點,又因為E為
的中點,所以
.
在三棱柱中,
分別為
的中點,
,且
,
所以四邊形為平行四邊形,
,
,又
平面
,
平面
,
所以平面
.
(II)以AB的中點M為原點,分別以、
、
所在直線為x軸、y軸、z軸,建立空間直角坐標系如圖所示,
則,
,
,
,
∴,
,
.
設(shè)面BC1D的一個法向量為,面BC1E的一個法向量為
,
則由得
取
,
又由得
取
,
則,
故二面角E-BC1-D的余弦值為. 12分
考點:1、空間直線與平面的位置關(guān)系;2、空間向量的應(yīng)用;3、二面角.
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
如圖,已知、
、
為不在同一直線上的三點,且
,
.
(1)求證:平面//平面
;
(2)若平面
,且
,
,
,求證:
平面
;
(3)在(2)的條件下,設(shè)點為
上的動點,求當
取得最小值時
的長.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
在四棱錐P-ABCD中,PA⊥平面ABCD,AD⊥AB,△ABC是正三角形,AC與BD的交點M恰好是AC中點,N為線段PB的中點,G在線段BM上,且
(Ⅰ)求證:AB⊥PD;
(Ⅱ)求證:GN//平面PCD.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
如圖,正△ABC的邊長為4,CD是AB邊上的高,E,F(xiàn)分別是AC和BC邊的中點,現(xiàn)將△ABC沿CD翻折成直二面角A-DC-B.
(1)試判斷直線AB與平面DEF的位置關(guān)系,并說明理由;
(2)求棱錐E-DFC的體積;
(3)在線段BC上是否存在一點P,使AP⊥DE?如果存在,求出的值;如果不存在,請說明理由.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
如圖所示,已知AB為圓O的直徑,點D為線段AB上一點,且,點C為圓O上一點,且
.點P在圓O所在平面上的正投影為點D,PD=DB.
(1)求證:;
(2)求二面角的余弦值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
如圖,在平面四邊形ABCD中,已知,
,現(xiàn)將四邊形ABCD沿BD折起,使平面ABD
平面BDC,設(shè)點F為棱AD的中點.
(1)求證:DC平面ABC;
(2)求直線與平面ACD所成角的余弦值.
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