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        1. 設(shè)函數(shù)(其中).
          (Ⅰ)當(dāng)時(shí),求函數(shù)的單調(diào)區(qū)間;
          (Ⅱ)當(dāng)時(shí),求函數(shù)上的最大值.

          (Ⅰ)函數(shù)的遞減區(qū)間為,遞增區(qū)間為,.
          (Ⅱ)函數(shù)上的最大值.

          解析試題分析:(Ⅰ)通過(guò)“求導(dǎo)數(shù)、求駐點(diǎn)、討論導(dǎo)數(shù)的正負(fù)、確定函數(shù)的單調(diào)區(qū)間”,本題利用“表解法”,直觀,易于理解.
          (Ⅱ)求函數(shù)的最值,通過(guò)“求導(dǎo)數(shù)、求駐點(diǎn)、討論導(dǎo)數(shù)的正負(fù)、確定函數(shù)的極值、比較區(qū)間端點(diǎn)函數(shù)值”等步驟,不斷地構(gòu)造函數(shù)加以轉(zhuǎn)化,是解答本題的關(guān)鍵.
          試題解析:
          (Ⅰ)當(dāng)時(shí),
          ,
          ,得,                                  2分
          當(dāng)變化時(shí),的變化如下表:















          極大值

          極小值

          右表可知,函數(shù)的遞減區(qū)間為,遞增區(qū)間為,.
          6分
          (Ⅱ),
          ,得,,                                        7分
          ,則
          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

          設(shè),其中,曲線在點(diǎn)處的切線垂直于軸.
          (1)求的值;
          (2)求函數(shù)的極值.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

          設(shè)函數(shù),其中.
          (1)若,求的最小值;
          (2)如果在定義域內(nèi)既有極大值又有極小值,求實(shí)數(shù)的取值范圍;
          (3)是否存在最小的正整數(shù),使得當(dāng)時(shí),不等式恒成立.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

          已知函數(shù),且在時(shí)函數(shù)取得極值.
          (1)求的單調(diào)增區(qū)間;
          (2)若,
          (Ⅰ)證明:當(dāng)時(shí),的圖象恒在的上方;
          (Ⅱ)證明不等式恒成立.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

          已知函數(shù)處的切線與軸平行.
          (1)求的值和函數(shù)的單調(diào)區(qū)間;
          (2)若函數(shù)的圖象與拋物線恰有三個(gè)不同交點(diǎn),求的取值范圍.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

          已知 ().
          (Ⅰ)當(dāng)時(shí),判斷在定義域上的單調(diào)性;
          (Ⅱ)若上的最小值為,求的值;
          (Ⅲ)若上恒成立,試求的取值范圍.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

          設(shè)函數(shù),若在點(diǎn)處的切線斜率為
          (Ⅰ)用表示;
          (Ⅱ)設(shè),若對(duì)定義域內(nèi)的恒成立,求實(shí)數(shù)的取值范圍;

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

          設(shè)函數(shù),其中.
          (1)若,求的最小值;
          (2)如果在定義域內(nèi)既有極大值又有極小值,求實(shí)數(shù)的取值范圍;
          (3)是否存在最小的正整數(shù),使得當(dāng)時(shí),不等式恒成立.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

          已知函數(shù),其中.
          (1)當(dāng)時(shí)判斷的單調(diào)性;
          (2)若在其定義域?yàn)樵龊瘮?shù),求正實(shí)數(shù)的取值范圍;
          (3)設(shè)函數(shù),當(dāng)時(shí),若,總有成立,求實(shí)數(shù)的取值范圍.

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