(14分)設(shè)函數(shù).
(1)當(dāng)時,求
的極值;
(2)當(dāng)時,求
的單調(diào)區(qū)間;
(3)若對任意及
,恒有
成立,求
的取值范圍
(Ⅰ)的極小值為
,無極大值 .
(Ⅱ)當(dāng)時,
的遞減區(qū)間為
;遞增區(qū)間為
.
當(dāng)時,
在
單調(diào)遞減.
當(dāng)時,
的遞減區(qū)間為
;遞增區(qū)間為
.
(Ⅲ) .
解析試題分析:(1)將a=0代入函數(shù)解析式中可知,函數(shù)的導(dǎo)數(shù),然后運(yùn)用導(dǎo)數(shù)的符號與單調(diào)性的關(guān)系求解單調(diào)區(qū)間,并得到極值。
(2)當(dāng)a>0時,利用導(dǎo)函數(shù),對于參數(shù)a,進(jìn)而分類討論研究其單調(diào)性,看開口和判別式得到。
(3)要證明不等式恒成立,只要利用第二問的結(jié)論根據(jù)最大值和最小值得到求解。
解:(Ⅰ)依題意,知的定義域?yàn)?img src="http://thumb.zyjl.cn/pic5/tikupic/28/3/nngyt2.png" style="vertical-align:middle;" />.
當(dāng)時,
,
.
令,解得
.
當(dāng)時,
;當(dāng)
時,
.
又,
所以的極小值為
,無極大值 . …………………………(4分)
(Ⅱ)
當(dāng)時,
,
令,得
或
,
令,得
;
當(dāng)時,得
,
令,得
或
,
令,得
;
當(dāng)時,
.
綜上所述,當(dāng)時,
的遞減區(qū)間為
;遞增區(qū)間為
.
當(dāng)時,
在
單調(diào)遞減.
當(dāng)時,
的遞減區(qū)間為
;遞增區(qū)間為
.
…………………………………(9分)
(Ⅲ)由(Ⅱ)可知,當(dāng)時,
在
單調(diào)遞減.
當(dāng)時,
取最大值;當(dāng)
時,
取最小值.
所以.………………(11分)
因?yàn)?img src="http://thumb.zyjl.cn/pic5/tikupic/8b/1/1zquo2.png" style="vertical-align:middle;" />恒成立,
所以,
整理得.
又 所以
,
又因?yàn)?img src="http://thumb.zyjl.cn/pic5/tikupic/43/e/zb92o1.png" style="vertical-align:middle;" /> ,得,
所以
所以 . ……………………………………………………………(14分)
考點(diǎn):本試題主要考查了導(dǎo)數(shù)在研究函數(shù)中的運(yùn)用。
點(diǎn)評:解決該試題的關(guān)鍵是對于含有參數(shù)的導(dǎo)數(shù)的符號的確定,需要分類討論思想來得到。
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
如圖,有一邊長為2米的正方形鋼板缺損一角(圖中的陰影部分),邊緣線
是以直線
為對稱軸,以線段
的中點(diǎn)
為頂點(diǎn)的拋物線的一部分.工人師傅要將缺損一角切割下來,使剩余的部分成為一個直角梯形.
(Ⅰ)請建立適當(dāng)?shù)闹苯亲鴺?biāo)系,求陰影部分的邊緣線的方程;
(Ⅱ)如何畫出切割路徑,使得剩余部分即直角梯形
的面積最大?
并求其最大值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
(12分)已知函數(shù)
(1)若當(dāng)的表達(dá)式;
(2)求實(shí)數(shù)上是單調(diào)函數(shù).
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
(本小題滿分12分)已知函數(shù),其圖象在點(diǎn)
處的切線方程為
.
(1)求的值;
(2)求函數(shù)的單調(diào)區(qū)間,并求出
在區(qū)間
上的最大值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
(12分)已知函數(shù)
① 求這個函數(shù)的導(dǎo)數(shù);
② 求這個函數(shù)的圖象在點(diǎn)x=1處的切線方程.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
(本小題14分)已知函數(shù).
設(shè)關(guān)于x的不等式 的解集為
且方程
的兩實(shí)根為
.
(1)若,求
的關(guān)系式;
(2)若,求證:
.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
(本小題滿分12分)
已知函數(shù)在
上是增函數(shù),在
上是減函數(shù).
(1)求函數(shù)的解析式;
(2)若時,
恒成立,求實(shí)數(shù)
的取值范圍;
(3)是否存在實(shí)數(shù),使得方程
在區(qū)間
上恰有兩個相異實(shí)數(shù)根,若存在,求出
的范圍,若不存在說明理由.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
(本大題12分)
已知函數(shù)函數(shù)
的圖象與
的圖象關(guān)于直線
對稱,
.
(Ⅰ)當(dāng)時,若對
均有
成立,求實(shí)數(shù)
的取值范圍;
(Ⅱ)設(shè)的圖象與
的圖象和
的圖象均相切,切點(diǎn)分別為
和
,其中
.
(1)求證:;
(2)若當(dāng)時,關(guān)于
的不等式
恒成立,求實(shí)數(shù)
的取值范圍.
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