【題目】已知函數(shù)(
為自然對(duì)數(shù)的底數(shù)).
(1)求函數(shù)的單調(diào)區(qū)間;
(2)設(shè)函數(shù),存在
,
,使得成立
成立,求實(shí)數(shù)
的取值范圍.
【答案】(1)在
上單調(diào)遞增,在
上單調(diào)遞減;(2)
【解析】
試題分析:(1)要求單調(diào)區(qū)間,先求出導(dǎo)函數(shù),然后解不等式
得增區(qū)間,解不等式
得減區(qū)間;(2)要解決本小題的問(wèn)題,首先進(jìn)行問(wèn)題的理解與轉(zhuǎn)化:“存在
,
,使得成立
成立”,等價(jià)于“
時(shí),
”,這樣下面主要問(wèn)題是求
的最大值與最小值.求出函數(shù)式
,再求出導(dǎo)數(shù)
,
,由此分類(lèi),分三類(lèi):
,
,
,分別求得
的最大值和最小值,然后解不等式
可得
的范圍.
試題解析:(1)∵函數(shù)的定義域?yàn)?/span>,
,
∴當(dāng)時(shí),
;當(dāng)
時(shí),
,
∴在
上單調(diào)遞增,在
上單調(diào)遞減.
(2)假設(shè)存在,
,使得
成立,則
.
∵,
∴.
①當(dāng)時(shí),
,
在
上單調(diào)遞減,
所以,就
;
②時(shí),
,
在
上單調(diào)遞增,
所以,即
;
③時(shí),在
,
,
在
上單調(diào)遞減,在
,
,
在
上單調(diào)遞增.
所以,即
(*)
由(1)知,在
上單調(diào)遞減,故
,
而,所以不等式(*)無(wú)解.
綜上所述,存在,使得命題成立.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】將銳角三角形繞其一邊旋轉(zhuǎn)一周所形成的空間幾何體是
A. 一個(gè)圓柱 B. 一個(gè)圓錐 C. 一個(gè)圓臺(tái) D. 兩個(gè)圓錐的組合體
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【題目】已知平面α⊥平面β,α∩β=n,直線lα,直線mβ,則下列說(shuō)法正確的個(gè)數(shù)是( )
①若l⊥n,l⊥m,則l⊥β;②若l∥n,則l∥β;③若m⊥n,l⊥m,則m⊥α.
A. 0 B. 1 C. 2 D. 3
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【題目】根據(jù)下面對(duì)幾何體結(jié)構(gòu)特征的描述,說(shuō)出幾何體的名稱(chēng).
(1)由8個(gè)面圍成,其中2個(gè)面是互相平行且全等的六邊形,其他各面都是平行四邊形.
(2)由5個(gè)面圍成,其中一個(gè)是正方形,其他各面都是有1個(gè)公共頂點(diǎn)的三角形.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】記,若
,
均是定義在實(shí)數(shù)集R上的函數(shù),定義函數(shù)
=
,則下列命題正確的是( )
A.若,
都是單調(diào)函數(shù),則
也是單調(diào)函數(shù)
B.若,
都是奇函數(shù),則
也是奇函數(shù)
C.若,
都是偶函數(shù),則
也是偶函數(shù)
D.若是奇函數(shù),
是偶函數(shù),則
既不是奇函數(shù),也不是偶函數(shù)
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】設(shè)函數(shù)的定義域?yàn)镈,如果
,使得
成立,則稱(chēng)函數(shù)
為“Ω函數(shù)”. 給出下列四個(gè)函數(shù):①
;②
;③
;④
, 則其中“Ω函數(shù)”共有( )
A.1個(gè) B.2個(gè) C.3個(gè) D.4個(gè)
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,四棱錐,底面
是
的菱形,側(cè)面
是邊長(zhǎng)為
的正三角形,O是AD的中點(diǎn),
為
的中點(diǎn).
(1)求證:;
(2)若PO與底面ABCD垂直,求直線與平面
所成的角的正弦值.
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【題目】下列敘述中,正確的是( )
A.四邊形是平面圖形
B.有三個(gè)公共點(diǎn)的兩個(gè)平面重合。
C.兩兩相交的三條直線必在同一個(gè)平面內(nèi)
D.三角形必是平面圖形。
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【題目】以一個(gè)等邊三角形的底邊所在的直線為旋轉(zhuǎn)軸旋轉(zhuǎn)一周所得的幾何體是( )
A. 一個(gè)圓柱 B. 兩個(gè)圓錐 C. 一個(gè)圓臺(tái) D. 一個(gè)圓錐
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