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        1. 已知集合A={2,4},B={1,2,4},C={(x,y)|x∈A,y∈B,且logxy∈N*},則C元素個(gè)數(shù)是( 。
          A、2B、3C、4D、5
          考點(diǎn):元素與集合關(guān)系的判斷
          專題:集合
          分析:首先,確定x∈A,y∈B時(shí),元素(x,y)的個(gè)數(shù),然后,選出符合logxy∈N*的元素即可.
          解答:解:∵A={2,4},B={1,2,4},
          ∵x∈A,y∈B,
          ∴組成的元素(x,y)如下:
          (2,1),(2,2),(2,4),(4,1),(4,2),(4,4),
          其中符合logxy∈N*的元素有:
          (2,2),(2,4),(4,4)共3個(gè),
          故選:B
          點(diǎn)評(píng):本題重點(diǎn)考查了集合的運(yùn)算、集合之間的關(guān)系、對(duì)數(shù)的運(yùn)算法則等知識(shí),屬于基礎(chǔ)題.
          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          對(duì)于任意兩個(gè)正整數(shù)m,n,定義某種運(yùn)算“※”,法則如下:當(dāng)m,n都是正奇數(shù)時(shí),m※n=m+n;當(dāng)m,n不全為正奇數(shù)時(shí),m※n=mn.則在此定義下,集合M={(a,b)|a※b=16,a∈N*,b∈N*}中的元素個(gè)數(shù)是(  )
          A、7B、11C、13D、14

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          設(shè)集合A={1,2,3},B={1,2,9},x∈A且x∉B,則x=( 。
          A、1B、2C、3D、9

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          已知集合A={-1,0,1},則集合B={x+y|x∈A,y∈A}中元素的個(gè)數(shù)是( 。
          A、1B、3C、5D、9

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          設(shè)集合A={x|-x2-4x+5>0},則A=( 。
          A、{x|-5<x<1}B、{x|x<-5或x>1}C、{x|-1<x<5}D、{x|x<-1或x>5}

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          設(shè)集合A={x|x2+(p-3)x+q=0}={2},則p+q=
           

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          設(shè)集合A={0,1},集合B={-1,0,a-1},若A⊆B,則實(shí)數(shù)a的值是( 。
          A、1B、2C、3D、4

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

          在平面直角坐標(biāo)系xOy中,直線在矩陣對(duì)應(yīng)的變換下得到的直線過點(diǎn),求實(shí)數(shù)的值.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

          不等式對(duì)任意恒成立,則實(shí)數(shù)的取值范圍是            

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          同步練習(xí)冊(cè)答案