已知,
,
(1)若對(duì)內(nèi)的一切實(shí)數(shù)
,不等式
恒成立,求實(shí)數(shù)
的取值范圍;
(2)當(dāng)時(shí),求最大的正整數(shù)
,使得對(duì)
(
是自然對(duì)數(shù)的底數(shù))內(nèi)的任意
個(gè)實(shí)數(shù)
都有
成立;
(3)求證:.
(1). (2)
的最大值為
.
(3)證明(法一):先得到時(shí),
,即
.
令,得
,
化簡得,
.
(法二)數(shù)學(xué)歸納法:
解析試題分析:(1)由得
,
,
要使不等式
恒成立,必須
恒成立.
設(shè),
,
,
當(dāng)
時(shí),
,則
是增函數(shù),
,
是增函數(shù),
,
.
因此,實(shí)數(shù)的取值范圍是
. 5分
(2)當(dāng)時(shí),
,
,
在
上是增函數(shù),
在
上的最大值為
.
要對(duì)內(nèi)的任意
個(gè)實(shí)數(shù)
都有
成立,必須使得不等式左邊的最大值小于或等于右邊的最小值,當(dāng)
時(shí)不等式左邊取得最大值,
時(shí)不等式右邊取得最小值.
,解得
.
因此,的最大值為
. 9分
(3)證明(法一):當(dāng)時(shí),根據(jù)(1)的推導(dǎo)有,
時(shí),
,
即. 10分
令,得
,
化簡得, 13分
. 14分
(法二)數(shù)學(xué)歸納法:當(dāng)時(shí),左邊=
,右邊=
,
根據(jù)(1)的推導(dǎo)有,時(shí),
,即
.
令,得
,即
. 因此,
時(shí)不等式成立. 10分
(另解:,
,
,即
.)
假設(shè)當(dāng)時(shí)不等式成立,即
,
則當(dāng)時(shí),
,
要證時(shí)命題成立,即證
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
已知函數(shù)。
(1)求函數(shù)的單調(diào)遞減區(qū)間;
(2)求切于點(diǎn)的切線方程;
(3)求函數(shù)在
上的最大值與最小值。
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
已知函數(shù),
(1)若函數(shù)在
處的切線方程為
,求實(shí)數(shù)
,
的值;
(2)若在其定義域內(nèi)單調(diào)遞增,求
的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
已知函數(shù),
(I)當(dāng)時(shí),求曲線
在點(diǎn)
處的切線方程;
(II)在區(qū)間內(nèi)至少存在一個(gè)實(shí)數(shù)
,使得
成立,求實(shí)數(shù)
的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
已知函數(shù).(1)求函數(shù)
的單調(diào)區(qū)間;
(2)設(shè)函數(shù).若至少存在一個(gè)
,使得
成立,求實(shí)數(shù)
的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
已知為實(shí)數(shù),
(1)求導(dǎo)數(shù);
(2)若,求
在[-2,2] 上的最大值和最小值;
(3)若在
和
上都是遞增的,求
的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
設(shè)函數(shù), 其中
,
是
的導(dǎo)函數(shù).
(Ⅰ)若,求函數(shù)
的解析式;
(Ⅱ)若,函數(shù)
的兩個(gè)極值點(diǎn)為
滿足
. 設(shè)
, 試求實(shí)數(shù)
的取值范圍.
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已知函數(shù)
(1)若在
上是增函數(shù),求實(shí)數(shù)
的取值范圍;
(2)若是
的極值點(diǎn),求
在
上的最小值和最大值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
(本小題滿分12分)
設(shè)函數(shù)(
為自然對(duì)數(shù)的底數(shù)),
(
).
(1)證明:;
(2)當(dāng)時(shí),比較
與
的大小,并說明理由;
(3)證明:(
).
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