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        1. 【題目】設(shè)n為正整數(shù),稱(chēng)n×n的方格表Tn的網(wǎng)格線(xiàn)的交點(diǎn)((n+1)2個(gè)交點(diǎn))為格點(diǎn).現(xiàn)將數(shù)12,……(n+1)2分配給Tn的所有格點(diǎn),使不同的格點(diǎn)分到不同的數(shù).稱(chēng)Tn的一個(gè)1×1格子S好方格,如果從2S的某個(gè)頂點(diǎn)起按逆時(shí)針?lè)较蜃x出的4個(gè)頂點(diǎn)上的數(shù)依次遞增(如圖是將數(shù)12,9分配給T2的格點(diǎn)的一種方式,其中BC是好方格,而A、D不是好方格)設(shè)Tn中好方格個(gè)數(shù)的最大值為f(n).

          1)求f(2)的值;

          2)求f(n)關(guān)于正整數(shù)n的表達(dá)式.

          【答案】1f(2)=3.2.

          【解析】

          (1)如圖①,將T24個(gè)1×1格子(以下簡(jiǎn)稱(chēng)格子”)分別記為A、B、CD,將9個(gè)格點(diǎn)上的數(shù)分別記為ab、c、d、e、f、g、h、i.

          當(dāng)ab,……i依次取為1,2,……,9時(shí),易驗(yàn)證B、CD均為好方格,這表明f(2)≥3.

          現(xiàn)假設(shè)f(2)=4,即存在一種數(shù)的分配方式,使AB、C、D均為好方格.

          由對(duì)稱(chēng)性,不妨設(shè)邊界上8個(gè)數(shù)a,b……,h中的最小數(shù)為ab.此時(shí)由A為好方格知,或者有a<b<i<h,或者有b<i<h<a,故b<i<h總是成立的.進(jìn)而由B、C為好方格知,必有i<f<g<h,b<c<d<i,但這時(shí)d<i<f,與D為好方格矛盾.

          綜上可得f(2)=3.

          (2)設(shè)Tn的各格點(diǎn)的數(shù)已被分配好,此時(shí)好方格有k個(gè)稱(chēng)格子的一條邊為一段格線(xiàn)我們對(duì)Tn的每段格線(xiàn)標(biāo)記一個(gè)箭頭若格線(xiàn)連結(jié)了兩個(gè)格點(diǎn)U、V,其中U上的數(shù)小于V上的數(shù),則對(duì)格線(xiàn)UV標(biāo)上一個(gè)指向順時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°后所得方向的箭頭.

          稱(chēng)一個(gè)格子SS的一條邊UV所構(gòu)成的有序?qū)?/span>(S,UV)為一個(gè)對(duì)子,如果UV上所標(biāo)的箭頭由S內(nèi)指向S外設(shè)對(duì)子總數(shù)為N.

          一方面,每個(gè)格子S至少貢獻(xiàn)1個(gè)對(duì)子(否則沿逆時(shí)針?lè)较蜃xS頂點(diǎn)上的數(shù)將永遠(yuǎn)遞減,矛盾),而根據(jù)好方格的定義每個(gè)好方格貢獻(xiàn)3個(gè)對(duì)子,于是.

          另一方面,Tn的每段格線(xiàn)至多貢獻(xiàn)1個(gè)對(duì)子,且Tn邊界上至少有一段格線(xiàn)標(biāo)有向內(nèi)的箭頭(否則,沿逆時(shí)針?lè)较蜃xn邊界上的數(shù)將永遠(yuǎn)遞增,矛盾),從而不貢獻(xiàn)對(duì)子.注意到Tn的格線(xiàn)段數(shù)為2n(n+1),所以又有.

          綜合兩方面得,2k+n2≤2n(n+1)1,即好方格的個(gè)數(shù).

          最后,對(duì)n為奇數(shù)和n為偶數(shù)的情況,分別如圖②和圖③,將1,2……,(n+1)2按粗線(xiàn)經(jīng)過(guò)的次序依次分配給所有格點(diǎn)對(duì)圖中標(biāo)有“▲”記號(hào)的每個(gè)格子,易驗(yàn)證,按被粗線(xiàn)經(jīng)過(guò)的先后次序排列其4個(gè)頂點(diǎn),恰是一種逆時(shí)針排列,因而這些格子均為好方格.

          圖②中好方格數(shù)為.

          圖③中好方格數(shù)為.

          綜上可得,.

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】已知由nnN*)個(gè)正整數(shù)構(gòu)成的集合A{a1a2,,an}a1a2an,n≥3),記SAa1+a2+…+an,對(duì)于任意不大于SA的正整數(shù)m,均存在集合A的一個(gè)子集,使得該子集的所有元素之和等于m.

          1)求a1,a2的值;

          2)求證:a1,a2,an成等差數(shù)列的充要條件是;

          3)若SA2020,求n的最小值,并指出n取最小值時(shí)an的最大值.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】已知函數(shù),其中為自然對(duì)數(shù)的底數(shù),

          1)若恰有兩個(gè)零點(diǎn),求實(shí)數(shù)的取值范圍;

          2)若,且,求證:

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】某電子設(shè)備工廠(chǎng)生產(chǎn)一種電子元件,質(zhì)量控制工程師要在產(chǎn)品出廠(chǎng)前將次品檢出.估計(jì)這個(gè)廠(chǎng)生產(chǎn)的電子元件的次品率為0.2%,且電子元件是否為次品相互獨(dú)立,一般的檢測(cè)流程是:先把個(gè)電子元件串聯(lián)起來(lái)成組進(jìn)行檢驗(yàn),若檢測(cè)通過(guò),則全部為正品;若檢測(cè)不通過(guò),則至少有一個(gè)次品,再逐一檢測(cè),直到把所有的次品找出,若檢驗(yàn)一個(gè)電子元件的花費(fèi)為5分錢(qián),檢驗(yàn)一組(個(gè))電子元件的花費(fèi)為分錢(qián).

          1)當(dāng)時(shí),估算一組待檢元件中有次品的概率;

          2)設(shè)每個(gè)電子元件檢測(cè)費(fèi)用的期望為,求的表達(dá)式;

          3)試估計(jì)的值,使每個(gè)電子元件的檢測(cè)費(fèi)用的期望最小.(提示:用進(jìn)行估算)

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】某小商品生產(chǎn)廠(chǎng)家計(jì)劃每天生產(chǎn)型、型、型三種小商品共100個(gè),生產(chǎn)一個(gè)型小商品需5分鐘,生產(chǎn)一個(gè)型小商品需7分鐘,生產(chǎn)一個(gè)型小商品需4分鐘,已知總生產(chǎn)時(shí)間不超過(guò)10小時(shí).若生產(chǎn)一個(gè)型小商品可獲利潤(rùn)8元,生產(chǎn)一個(gè)型小商品可獲利潤(rùn)9元,生產(chǎn)一個(gè)型小商品可獲利潤(rùn)6元.該廠(chǎng)家合理分配生產(chǎn)任務(wù)使每天的利潤(rùn)最大,則最大日利潤(rùn)是__________元.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖,三棱柱中,側(cè)面是菱形,其對(duì)角線(xiàn)的交點(diǎn)為,且.

          1)求證:平面;

          2)設(shè),若直線(xiàn)與平面所成的角為,求二面角的余弦值.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】《易經(jīng)》是中國(guó)傳統(tǒng)文化中的精髓,如圖是易經(jīng)八卦(含乾、坤、巽、震、坎、離、艮、兌八卦),每一卦由三根線(xiàn)組成(""表示一根陽(yáng)線(xiàn),""表示一根陰線(xiàn)),從八卦中任取兩卦,這兩卦的六根線(xiàn)中恰有兩根陽(yáng)線(xiàn),四根陰線(xiàn)的概率為_______.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】在如圖的空間幾何體中,四邊形為直角梯形,,,,且平面平面,為棱中點(diǎn).

          1)證明:

          2)求二面角的正弦值.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖,在多面體中,底面是正方形,梯形底面,且

          (Ⅰ)證明平面平面

          (Ⅱ)平面將多面體分成兩部分,求兩部分的體積比.

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          同步練習(xí)冊(cè)答案