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        1. 已知函數(shù)滿足,且,為自然對數(shù)的底數(shù).
          (1)已知,求處的切線方程;
          (2)若存在,使得成立,求的取值范圍;
          (3)設(shè)函數(shù),為坐標(biāo)原點(diǎn),若對于時(shí)的圖象上的任一點(diǎn),在曲線上總存在一點(diǎn),使得,且的中點(diǎn)在軸上,求的取值范圍.

          (1);(2);(3)

          解析試題分析:(1)應(yīng)用導(dǎo)數(shù)的幾何意義,求導(dǎo)數(shù),求斜率,確定切線方程;
          (2)由已知確定;
          根據(jù)得:
          ,只需
          應(yīng)用導(dǎo)數(shù),求函數(shù),的最大值即得解;
          (3)設(shè)時(shí)的圖象上的任意一點(diǎn),可得,,
          由于,得到
          , 的情況,求得的取值范圍.
          方法比較明確,分類討論、轉(zhuǎn)化與化歸思想的應(yīng)用,是解決問題的關(guān)鍵.
          試題解析:(1)
          ,
          處的切線方程為:,即                  4分
          (2),
          ,從而                      5分
          得:
          由于時(shí),,且等號不能同時(shí)成立,所以
          從而,為滿足題意,必須.                         6分
          設(shè),,則
          ,
          從而,上為增函數(shù),
          所以,從而.                               9分
          (3)設(shè)時(shí)的圖象上的任意一點(diǎn),則
          的中點(diǎn)

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

          設(shè)函數(shù)f(x)=ex-ax-2.
          (1)求f(x)的單調(diào)區(qū)間;
          (2)若a=1,k為整數(shù),且當(dāng)x>0時(shí),(x-k)f′(x)+x+1>0,求k的最大值.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

          已知曲線
          (1)試求曲線在點(diǎn)處的切線方程;
          (2)試求與直線平行的曲線C的切線方程.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

          某水產(chǎn)養(yǎng)殖場擬造一個(gè)無蓋的長方體水產(chǎn)養(yǎng)殖網(wǎng)箱,為了避免混養(yǎng),箱中要安裝一些篩網(wǎng),其平面圖如下,如果網(wǎng)箱四周網(wǎng)衣(圖中實(shí)線部分)建造單價(jià)為每米56元,篩網(wǎng)(圖中虛線部分)的建造單價(jià)為每米48元,網(wǎng)箱底面面積為160平方米,建造單價(jià)為每平方米50元,網(wǎng)衣及篩網(wǎng)的厚度忽略不計(jì).
          (1)把建造網(wǎng)箱的總造價(jià)y(元)表示為網(wǎng)箱的長x(米)的函數(shù),并求出最低造價(jià);
          (2)若要求網(wǎng)箱的長不超過15米,寬不超過12米,則當(dāng)網(wǎng)箱的長和寬各為多少米時(shí),可使總造價(jià)最低?(結(jié)果精確到0.01米)

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

          已知函數(shù)時(shí)取得極小值.
          (1)求實(shí)數(shù)的值;
          (2)是否存在區(qū)間,使得在該區(qū)間上的值域?yàn)?img src="http://thumb.zyjl.cn/pic5/tikupic/a1/9/1p3hs2.png" style="vertical-align:middle;" />?若存在,求出,的值;
          若不存在,說明理由.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

          已知函數(shù)f(x)=lnx-mx(mR).
          (1)若曲線y=f(x)過點(diǎn)P(1,-1),求曲線y=f(x)在點(diǎn)P處的切線方程;
          (2)求函數(shù)f(x)在區(qū)間[1,e]上的最大值;
          (3)若函數(shù)f(x)有兩個(gè)不同的零點(diǎn)x1,x2,求證:x1x2>e2

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

          某風(fēng)景區(qū)在一個(gè)直徑AB為100米的半圓形花園中設(shè)計(jì)一條觀光線路(如圖所示).在點(diǎn)A與圓
          弧上的一點(diǎn)C之間設(shè)計(jì)為直線段小路,在路的兩側(cè)邊緣種植綠化帶;從點(diǎn)C到點(diǎn)B設(shè)計(jì)為沿弧的弧形小路,在路的一側(cè)邊緣種植綠化帶.(注:小路及綠化帶的寬度忽略不計(jì))

          (1)設(shè)(弧度),將綠化帶總長度表示為的函數(shù);
          (2)試確定的值,使得綠化帶總長度最大.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

          已知函數(shù)
          (1)若,試確定函數(shù)的單調(diào)區(qū)間;
          (2)若,且對于任意,恒成立,試確定實(shí)數(shù)的取值范圍;

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

          已知函數(shù)
          (1).求函數(shù)f(x)的單調(diào)區(qū)間及極值;
          (2).若x1≠x2滿足f(x1)=f(x2),求證:x1+x2<0

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          同步練習(xí)冊答案