已知函數(shù)
(1).求函數(shù)f(x)的單調(diào)區(qū)間及極值;
(2).若x1≠x2滿(mǎn)足f(x1)=f(x2),求證:x1+x2<0
(1)的增區(qū)間是
,減區(qū)間是
,
在
處取得極小值
,無(wú)極大值;(2)證明過(guò)程詳見(jiàn)解析.
解析試題分析:本題主要考查函數(shù)的單調(diào)性、函數(shù)的極值、不等式證明等基礎(chǔ)知識(shí),意在考查考生的運(yùn)算求解能力、推理論證能能力以及分類(lèi)討論思想和等價(jià)轉(zhuǎn)化思想的應(yīng)用.第一問(wèn),對(duì)求導(dǎo),利用
單調(diào)遞增,
單調(diào)遞減,判斷函數(shù)的單調(diào)性,利用函數(shù)的單調(diào)性判斷函數(shù)的極值;第二問(wèn),構(gòu)造新函數(shù)
,利用
的正負(fù),判斷函數(shù)的單調(diào)性,求出最小值,得到
,即
,利用
的單調(diào)性,比較2個(gè)自變量的大小.
試題解析:(1)∵,
∴當(dāng)時(shí),
;當(dāng)
時(shí),
.
則的增區(qū)間是
,減區(qū)間是
.
所以在
處取得極小值
,無(wú)極大值. 6分
(2)∵且
,由(1)可知
異號(hào).
不妨設(shè),
,則
.
令=
, 8分
則,
所以在
上是增函數(shù). 10分
又,∴
,
又∵在
上是增函數(shù),
∴,即
. 12分
考點(diǎn):函數(shù)的單調(diào)性、函數(shù)的極值、不等式證明.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
已知函數(shù),
滿(mǎn)足
,且
,
為自然對(duì)數(shù)的底數(shù).
(1)已知,求
在
處的切線(xiàn)方程;
(2)若存在,使得
成立,求
的取值范圍;
(3)設(shè)函數(shù),
為坐標(biāo)原點(diǎn),若對(duì)于
在
時(shí)的圖象上的任一點(diǎn)
,在曲線(xiàn)
上總存在一點(diǎn)
,使得
,且
的中點(diǎn)在
軸上,求
的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
(本小題滿(mǎn)分15分)已知函數(shù)
(Ⅰ)若曲線(xiàn)在點(diǎn)
處的切線(xiàn)與直線(xiàn)
平行,求
的值;
(Ⅱ)記,
,且
.求函數(shù)
的單調(diào)遞增區(qū)間.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
已知函數(shù),
.
(1)若函數(shù)在其定義域上為增函數(shù),求
的取值范圍;
(2)當(dāng)時(shí),函數(shù)
在區(qū)間
上存在極值,求
的最大值.
(參考數(shù)值:自然對(duì)數(shù)的底數(shù)≈
).
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
已知.
(1)求函數(shù)在
上的最小值;
(2)對(duì)一切恒成立,求實(shí)數(shù)
的取值范圍;
(3)證明:對(duì)一切,都有
成立.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
設(shè)函數(shù),其圖象與
軸交于
,
兩點(diǎn),且x1<x2.
(1)求的取值范圍;
(2)證明:(
為函數(shù)
的導(dǎo)函數(shù));
(3)設(shè)點(diǎn)C在函數(shù)的圖象上,且△ABC為等腰直角三角形,記
,求
的值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
設(shè)函數(shù).
(1)求的單調(diào)區(qū)間;
(2)當(dāng)時(shí),若方程
在
上有兩個(gè)實(shí)數(shù)解,求實(shí)數(shù)
的取值范圍;
(3)證明:當(dāng)時(shí),
.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
已知函數(shù)與函數(shù)
在點(diǎn)
處有公共的切線(xiàn),設(shè)
.
(1) 求的值
(2)求在區(qū)間
上的最小值.
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