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        1. 【題目】已知函數(shù)是自然對(duì)數(shù)的底數(shù)).

          (1)求函數(shù)的單調(diào)區(qū)間;

          (2)若,當(dāng)時(shí),求函數(shù)的最大值;

          (3)若,求證: .

          【答案】(1)上單調(diào)遞增,在上單調(diào)遞減.

          (2)(3)見解析

          【解析】試題分析:(1) 求出得增區(qū)間, 得減區(qū)間;(2)利用導(dǎo)數(shù)研究函數(shù)的單調(diào)性即可求函數(shù)的最大值;(3)化簡(jiǎn)已知得, ,然后利用分析法證明原不等式.

          試題解析: (1) 的定義域?yàn)?/span>,且,

          ,

          上單調(diào)遞增,在上單調(diào)遞減.

          (2) ,

          ,

          當(dāng)時(shí), ,,

          當(dāng)時(shí), ,

          上單調(diào)遞增,在上單調(diào)遞減.

          .

          (3) , .

          由(1)知 上單調(diào)遞增,在上單調(diào)遞減,且,

          要證,即證,即證,即證,

          即證,由于,即證.

          恒成立

          遞增, 恒成立,

          原不等式成立.

          【方法點(diǎn)晴】本題主要考查的是利用導(dǎo)數(shù)研究函數(shù)的單調(diào)性、利用導(dǎo)數(shù)研究函數(shù)的最值、不等式的恒成立,屬于難題.利用導(dǎo)數(shù)研究函數(shù)的單調(diào)性進(jìn)一步求函數(shù)最值的步驟:①確定函數(shù)的定義域;②對(duì)求導(dǎo);③令,解不等式得的范圍就是遞增區(qū)間;令,解不等式得的范圍就是遞減區(qū)間;④根據(jù)單調(diào)性求函數(shù)的極值及最值(閉區(qū)間上還要注意比較端點(diǎn)處函數(shù)值的大。.

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】已知函數(shù)

          (1)求函數(shù)的圖象在處的切線方程;

          (2)若任意,不等式恒成立,求實(shí)數(shù)的取值范圍;

          (3)設(shè), ,證明:

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】已知f(x)=kx+b的圖象過(guò)點(diǎn)(2,1),且b2﹣6b+9≤0
          (1)求函數(shù)f(x)的解析式;
          (2)若a>0,解關(guān)于x的不等式x2﹣(a2+a+1)x+a3+3<f(x).

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖,在四棱錐 A﹣BCDE中,側(cè)面△ADE為等邊三角形,底面 BCDE是等腰梯形,且CD∥B E,DE=2,CD=4,∠CD E=60°,M為D E的中點(diǎn),F(xiàn)為AC的中點(diǎn),且AC=4.
          (1)求證:平面 ADE⊥平面BCD;
          (2)求證:FB∥平面ADE;
          (3)求四棱錐A﹣BCDE的體積.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】劉徽是我國(guó)魏晉時(shí)期著名的數(shù)學(xué)家,他編著的《海島算經(jīng)》中有一問(wèn)題:“今有望海島,立兩表齊,高三丈,前后相去千步,令后表與前表相直。從前表卻行一百二十三步,人目著地取望島峰,與表末參合。從后表卻行百二十七步,人目著地取望島峰,亦與表末參合。問(wèn)島高幾何?” 意思是:為了測(cè)量海島高度,立了兩根表,高均為5步,前后相距1000步,令后表與前表在同一直線上,從前表退行123步,人恰觀測(cè)到島峰,從后表退行127步,也恰觀測(cè)到島峰,則島峰的高度為( )(注:3丈=5步,1里=300步)

          A. 4里55步 B. 3里125步 C. 7里125步 D. 6里55步

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】已知圓C:(x﹣a)2+(y﹣2)2=4(a>0)及直線l:x﹣y+3=0.當(dāng)直線l被圓C截得的弦長(zhǎng)為 時(shí),求
          (Ⅰ)a的值;
          (Ⅱ)求過(guò)點(diǎn)(3,5)并與圓C相切的切線方程.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】已知⊙C過(guò)點(diǎn)P(1,1),且與⊙M:(x+2)2+(y+2)2=r2(r>0)關(guān)于直線x+y+2=0對(duì)稱.
          (1)求⊙C的方程;
          (2)設(shè)Q為⊙C上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn),求 的最小值.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】直線l過(guò)點(diǎn)P(﹣2,1),
          (1)若直線l與直線x+y﹣1=0平行,求直線l的方程;
          (2)若點(diǎn)A(﹣1,﹣2)到直線l的距離為1,求直線l的方程.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】選修4-4:坐標(biāo)系與參數(shù)方程

          在直角坐標(biāo)系中,以為極點(diǎn), 軸正半軸為極軸建立極坐標(biāo)系,圓,直線的極坐標(biāo)方程分別是 .

          (1)求的交點(diǎn)的極坐標(biāo);

          (2)設(shè)的圓心, 的交點(diǎn)連線的中點(diǎn),已知直線的參數(shù)方程為為參數(shù)),求的值.

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          同步練習(xí)冊(cè)答案