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        1. 【題目】如圖,已知橢圓 的長(zhǎng)軸,長(zhǎng)為4,過(guò)橢圓的右焦點(diǎn)作斜率為)的直線(xiàn)交橢圓于、兩點(diǎn),直線(xiàn)的斜率之積為.

          (1)求橢圓的方程;

          (2)已知直線(xiàn),直線(xiàn),分別與相交于兩點(diǎn),設(shè)為線(xiàn)段的中點(diǎn),求證:.

          【答案】(1);(2)證明見(jiàn)解析.

          【解析】

          1)由長(zhǎng)軸長(zhǎng)為4可得a,設(shè)出點(diǎn)B,C的坐標(biāo),利用斜率之積為,可得,即可得到b2,可得橢圓方程;

          2)設(shè)直線(xiàn)BC的方程為:ykx1)與橢圓方程聯(lián)立,得到根與系數(shù)的關(guān)系,直線(xiàn)的方程為:yx+2)與x=4聯(lián)立,可得點(diǎn)M,N的坐標(biāo),可得線(xiàn)段MN的中點(diǎn)E.利用根與系數(shù)的關(guān)系及其斜率計(jì)算公式可得,只要證明1即可.

          1)設(shè),因點(diǎn)在橢圓上,所以,

          .,,

          所以,即,又,所以

          故橢圓的方程為.

          2)設(shè)直線(xiàn)的方程為:,,,

          聯(lián)立方程組,消去并整理得,

          ,則,.

          直線(xiàn)的方程為,令,

          同理,;

          所以

          代入化簡(jiǎn)得,即點(diǎn),又,

          所以,所以.

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】已知函數(shù).

          (Ⅰ)討論的單調(diào)性,并證明有且僅有兩個(gè)零點(diǎn);

          (Ⅱ)設(shè)的一個(gè)零點(diǎn),證明曲線(xiàn)在點(diǎn)處的切線(xiàn)也是曲線(xiàn)的切線(xiàn).

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】已知橢圓的離心率為,且與雙曲線(xiàn)有相同的焦點(diǎn).

          1)求橢圓的方程;

          2)直線(xiàn)與橢圓相交于,兩點(diǎn),點(diǎn)滿(mǎn)足,點(diǎn),若直線(xiàn)斜率為,求面積的最大值及此時(shí)直線(xiàn)的方程.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】已知函數(shù)

          1)求函數(shù)的單調(diào)區(qū)間;

          2)已知,若函數(shù)沒(méi)有零點(diǎn),求證:

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖,已知橢圓 的長(zhǎng)軸,長(zhǎng)為4,過(guò)橢圓的右焦點(diǎn)作斜率為)的直線(xiàn)交橢圓于兩點(diǎn),直線(xiàn),的斜率之積為.

          (1)求橢圓的方程;

          (2)已知直線(xiàn),直線(xiàn),分別與相交于、兩點(diǎn),設(shè)為線(xiàn)段的中點(diǎn),求證:.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】若函數(shù)在區(qū)間上存在零點(diǎn),則實(shí)數(shù)的取值范圍為( )

          A. B. C. D.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】已知的圖像關(guān)于坐標(biāo)原點(diǎn)對(duì)稱(chēng).

          1)求的值;

          2)若函數(shù)內(nèi)存在零點(diǎn),求實(shí)數(shù)的取值范圍;

          3)設(shè),若不等式上恒成立,求滿(mǎn)足條件的最小整數(shù)的值.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】若數(shù)列的每一項(xiàng)都不等于零,且對(duì)于任意的,都有為常數(shù)),則稱(chēng)數(shù)列為“類(lèi)等比數(shù)列”;已知數(shù)列滿(mǎn)足:,對(duì)于任意的,都有;

          1)求證:數(shù)列是“類(lèi)等比數(shù)列”;

          2)若是單調(diào)遞減數(shù)列,求實(shí)數(shù)的取值范圍;

          3)若,求數(shù)列的前項(xiàng)之積取最大值時(shí)的值;

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】某市《城市總體規(guī)劃(年)》提出到年實(shí)現(xiàn)“分鐘社區(qū)生活圈”全覆蓋的目標(biāo),從教育與文化、醫(yī)療與養(yǎng)老、交通與購(gòu)物、休閑與健身個(gè)方面構(gòu)建“分鐘社區(qū)生活圈”指標(biāo)體系,并依據(jù)“分鐘社區(qū)生活圈”指數(shù)高低將小區(qū)劃分為:優(yōu)質(zhì)小區(qū)(指數(shù)為)、良好小區(qū)(指數(shù)為)、中等小區(qū)(指數(shù)為)以及待改進(jìn)小區(qū)(指數(shù)為個(gè)等級(jí).下面是三個(gè)小區(qū)個(gè)方面指標(biāo)的調(diào)查數(shù)據(jù):

          注:每個(gè)小區(qū)“分鐘社區(qū)生活圈”指數(shù),其中、、為該小區(qū)四個(gè)方面的權(quán)重,、、為該小區(qū)四個(gè)方面的指標(biāo)值(小區(qū)每一個(gè)方面的指標(biāo)值為之間的一個(gè)數(shù)值).

          現(xiàn)有個(gè)小區(qū)的“分鐘社區(qū)生活圈”指數(shù)數(shù)據(jù),整理得到如下頻數(shù)分布表:

          分組

          頻數(shù)

          )分別判斷、三個(gè)小區(qū)是否是優(yōu)質(zhì)小區(qū),并說(shuō)明理由;

          )對(duì)這個(gè)小區(qū)按照優(yōu)質(zhì)小區(qū)、良好小區(qū)、中等小區(qū)和待改進(jìn)小區(qū)進(jìn)行分層抽樣,抽取個(gè)小區(qū)進(jìn)行調(diào)查,若在抽取的個(gè)小區(qū)中再隨機(jī)地選取個(gè)小區(qū)做深入調(diào)查,記這個(gè)小區(qū)中為優(yōu)質(zhì)小區(qū)的個(gè)數(shù),求的分布列及數(shù)學(xué)期望.

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          同步練習(xí)冊(cè)答案