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        1. 把函數(shù)的圖象向左平移個單位,所得圖像的解析式是(   )
          A.B.
          C.D.
          C

          試題分析:把函數(shù)的圖象向左平移個單位得到函數(shù)的圖像。
          點評:此題主要考查函數(shù)圖像的左右平移,左右平移的原則是:左加右減。要注意的是當(dāng)x前有系數(shù)的時候,一定要先提取系數(shù)在進行加減。
          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

          右圖是函數(shù)y=sin(ωx+j)(x∈R)在區(qū)間[-]上的圖像,
          為了得到這個函數(shù)的圖像,只要將y=sinx(x∈R)的圖像上所有點
          A.向左平移個單位長度,再把所得各點的橫坐標(biāo)縮短到原來的倍,
          縱坐標(biāo)不變。
          B.向左平移個單位長度,再把所得各點的橫坐標(biāo)伸長到原來的2倍,縱坐標(biāo)不變。
          C.向左平移個單位長度,再把所得各點的橫坐標(biāo)縮短到原來的倍,縱坐標(biāo)不變。
          D.向左平移個單位長度,再把所得各點的橫坐標(biāo)伸長到原來的2倍,縱坐標(biāo)不變。

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

          為得到的圖象,只需把函數(shù)的圖象上所有的點 (    )
          A.向左平移個單位長度,再把所得各點的橫坐標(biāo)縮短到原來的倍(縱坐標(biāo)不變)
          B.向右平移個單位長度,再把所得各點的橫坐標(biāo)縮短到原來的倍(縱坐標(biāo)不變)
          C.向左平移個單位長度,再把所得各點的橫坐標(biāo)伸長到原來的倍(縱坐標(biāo)不變)
          D.向右平移個單位長度,再把所得各點的橫坐標(biāo)伸長到原來的倍(縱坐標(biāo)不變)

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

          的值為     (      )                                   
          A.B.C.D.-2

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

          函數(shù)對任意的都有成立,則的最小值為             (     )
          A.   B.1C.2D.4

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

          已知直線軸分別交于點,為坐標(biāo)原點,則點平分線的距離為                   

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

          (本小題滿分12分)
          已知函數(shù).其圖象的兩個相鄰對稱中心的距離為,且過點
          (I) 函數(shù)的達式;
          (Ⅱ)在△ABC中.a(chǎn)、b、c分別是角A、B、C的對邊,,角C為銳角。且滿,求c的值.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

          已知向量
          (Ⅰ)求的解析式;
          (Ⅱ)求由的圖象、軸的正半軸及軸的正半軸三者圍成圖形的面積。

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

          已知函數(shù)其中()則“”是“是奇函數(shù)”的(  )
          A.充分但不必要條件B.必要但不充分條件
          C.充要條件D.既非充分也非必要條件

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          同步練習(xí)冊答案