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        1. 已知函數(shù)
          (1)求函數(shù)的最小正周期;
          (2)判斷函數(shù)的奇偶性, 并說明理由。

          (1);(2)奇函數(shù)

          解析試題分析:(1)利用倍角公式降冪,然后可得到,再用周期公式計算即可;(2)利用函數(shù)奇偶性的判斷方法代入計算。
          試題解析:(1)因,故最小正周期為        (3分)
          ,且。
          是奇函數(shù)。                               (6分)
          考點:1、三角函數(shù)的倍角公式;2、三角函數(shù)周期的求法;3、函數(shù)奇偶性的判斷。

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

          在扶貧活動中,為了盡快脫貧(無債務(wù))致富,企業(yè)甲將經(jīng)營狀況良好的某種消費品專賣店以5.8萬元的優(yōu)惠價格轉(zhuǎn)讓給了尚有5萬元無息貸款沒有償還的小型企業(yè)乙,并約定從該店經(jīng)營的利潤中,首先保證企業(yè)乙的全體職工每月最低生活費的開支3 600無后,逐步償還轉(zhuǎn)讓費(不計息).在甲提供的資料中有:①這種消費品的進價為每件14元;②該店月銷量Q(百件)與銷售價格P(元)的關(guān)系如圖所示;③每月需要各種開支2 000元.

          (1)當(dāng)商品的價格為每件多少元時,月利潤扣除職工最低生活費的余額最大?并求最大余額;
          (2)企業(yè)乙只依靠該店,最早可望在幾年后脫貧?

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

          對于定義域為的函數(shù),若同時滿足:
          內(nèi)單調(diào)遞增或單調(diào)遞減;
          ②存在區(qū)間[],使上的值域為;
          那么把函數(shù))叫做閉函數(shù).
          (1) 求閉函數(shù)符合條件②的區(qū)間;
          (2) 若是閉函數(shù),求實數(shù)的取值范圍.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

          已知上的奇函數(shù),且當(dāng)時,.
          (1)求的表達式;
          (2)畫出的圖象,并指出的單調(diào)區(qū)間.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

          已知函數(shù)f(x)=-x2+2ex+m-1,g(x)=x+ (x>0).
          (1)若g(x)=m有實數(shù)根,求m的取值范圍;
          (2)確定m的取值范圍,使得g(x)-f(x)=0有兩個相異實根.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

          已知定義在區(qū)間(0,+∞)上的函數(shù)f(x)滿足f()=f(x1)-f(x2),且當(dāng)x>1時,f(x)<0.
          (1)求f(1)的值;
          (2)判斷f(x)的單調(diào)性;
          (3)若f(3)=-1,解不等式f(|x|)<-2.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

          設(shè)函數(shù)f(x)=log3(9x)·log3(3x),≤x≤9.
          (1)若m=log3x,求m的取值范圍.
          (2)求f(x)的最值,并給出最值時對應(yīng)的x的值.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

          若函數(shù)f(x)的反函數(shù)為f 1(x)=x2x>0),則f(4)=          .

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

          已知f(x)是偶函數(shù),且f(x)在[0,+∞)上是增函數(shù),如果f(ax+1)≤f(x-2)在x∈[,1]上恒成立,求實數(shù)a的取值范圍.

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          同步練習(xí)冊答案