將數(shù)列的各項(xiàng)按照第1行排
,第2行自左至右排
,第3行…的規(guī)律,排成如圖所示的三角形形狀.
(Ⅰ)若數(shù)列是首項(xiàng)為1,公差為3的等差數(shù)列,寫出圖中第五行第五個(gè)數(shù);
(Ⅱ)若函數(shù)且
,求數(shù)列
的通項(xiàng)公式;
(Ⅲ)設(shè)為圖中第
行所有項(xiàng)的和,在(Ⅱ)的條件下,用含
的代數(shù)式表示
.
(Ⅰ)(Ⅱ)
(
)(Ⅲ)
解析試題分析:(Ⅰ)因?yàn)閿?shù)列是首項(xiàng)為1,公差為3的等差數(shù)列,
所以,
因?yàn)閳D中前4行共有個(gè)數(shù),
所以第五行第五個(gè)數(shù)是 …2分
(Ⅱ)設(shè)數(shù)列的前n項(xiàng)和為
.
由得,
. …3分
當(dāng)時(shí),
;
當(dāng)時(shí),
.
又當(dāng)時(shí),
,
所以數(shù)列的通項(xiàng)公式為:
(
). …6分
(Ⅲ)圖中前行共有項(xiàng)數(shù)為
…8分
由(Ⅱ)知,數(shù)列是首項(xiàng)為1,公差為2的等差數(shù)列,
所以,圖中第行第一個(gè)數(shù)為
…10分
即,第行的
個(gè)數(shù)構(gòu)成以
為首項(xiàng),2為公差的等差數(shù)列,
故 …12分
考點(diǎn):本小題主要考查借助三角形形狀圖形研究等差數(shù)列的性質(zhì),等差數(shù)列的通項(xiàng)公式的求法,由數(shù)列的前n項(xiàng)和求數(shù)列的通項(xiàng)公式等,考查學(xué)生綜合運(yùn)用知識(shí)的能力和分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力.
點(diǎn)評(píng):由數(shù)列的前n項(xiàng)和求數(shù)列的通項(xiàng)公式時(shí)一定要注意討論和
兩種情況,不要把
漏掉.數(shù)列的綜合應(yīng)用問(wèn)題是高考重點(diǎn)考查的內(nèi)容,同學(xué)們要加以重視.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
(本小題滿分12分)
已知數(shù)列中,
,
,且
.
(1)設(shè),求
是的通項(xiàng)公式;
(2)求數(shù)列的通項(xiàng)公式;
(3)若是
與
的等差中項(xiàng),求
的值,并證明:對(duì)任意的
,
是
與
的等差中項(xiàng).
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
已知各項(xiàng)均為正數(shù)的數(shù)列,
的等比中項(xiàng)。
(1)求證:數(shù)列是等差數(shù)列;(2)若
的前n項(xiàng)和為Tn,求Tn。
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
(本小題12分)已知數(shù)列是等差數(shù)列,其前n項(xiàng)和公式為
,
(1)求數(shù)列的通項(xiàng)公式和
;
(2)求的值;
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
(本題滿分14分)
已知數(shù)列為等差數(shù)列,公差
,
是數(shù)列
的前
項(xiàng)和, 且
.
(1)求數(shù)列的通項(xiàng)公式
;(2)令
,求數(shù)列
的前
項(xiàng)和
.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
已知{an}為等差數(shù)列,且a1+a3=8,a2+a4=12.
(1){an}的通項(xiàng)公式;
(2)記{an}的前n項(xiàng)和為Sn,若a1,ak,Sk+2成等比數(shù)列,求正整數(shù)k的值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
已知數(shù)列中,
,數(shù)列
滿足
.
(1)求證:數(shù)列是等差數(shù)列;
(2)求數(shù)列中的最大項(xiàng)和最小項(xiàng),并說(shuō)明理由.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
在等比數(shù)列中,
.
(Ⅰ)求數(shù)列的通項(xiàng)公式;
(Ⅱ)若數(shù)列的公比大于
,且
,求數(shù)列
的前
項(xiàng)和
.
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