對于實數(shù)
a、b、c,有下列命題(1)
若a>b,則ac<bc;(2)
若(3)
若a>b>0,則(4)
若c>a>b>0,則(5)
若a>b,[
]
A .2 |
B .3 |
C .4 |
D .5 |
判斷命題的真假,要緊扣不等式的性質(zhì),應(yīng)注意條件與結(jié)論之間的聯(lián)系. 解: (1)∵c的正、負(fù)或是否為零未知,因而判斷ac與bc的大小缺乏依據(jù),故該命題是假命題.(2) 由![]() ![]() (3)由 ![]() ![]() ∴ ![]() 故該命題為真命題. (4) ![]() ∵c>a,∴c-a>0.∴0<c-a<c-b. 兩連同乘以 ![]() ![]() 又a>b>0,∴ ![]() 故該命題為真命題. (5)由已知條件知: ![]() ∵a-b>0,∴b-a<0.∴ab<0. 又a>b,∴a>0,b<0. 故該命題為真命題. 綜上可知,命題(2)(3)(4)(5)都是真命題. 通過本題的練習(xí),可以使我們熟悉不等式的基本性質(zhì),更好地掌握各性質(zhì)的條件和結(jié)論.在各性質(zhì)中,乘法性質(zhì)的應(yīng)用最易出錯,即在不等式的兩邊同乘(除)以一個數(shù)時,必須能確定該數(shù)是正數(shù)、負(fù)數(shù)或零,否則結(jié)論不確定. 另外,若要判斷命題是真命題,應(yīng)說明理由或進行證明,推理過程應(yīng)緊扣有關(guān)定理、性質(zhì)等,若判斷命題是假命題只需舉一反例. |
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
a |
c-a |
b |
c-b |
1 |
a |
1 |
b |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
a |
b |
b |
a |
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