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        1. 【題目】已知函數(shù).

          (1)證明:當時,函數(shù)上是單調(diào)函數(shù)

          (2)時,恒成立,求實數(shù)的取值范圍.

          【答案】 (1)見解析;(2) .

          【解析】試題分析

          (1)由題意得,再令,利用導數(shù)可得取得最小值,且,于是,從而得到上是單調(diào)遞增函數(shù).(2)由題意分離參數(shù)可得當時,恒成立.令,利用導數(shù)可得到當時,取得最小值,且,從而可得,即為所求的范圍.

          試題解析

          (1)∵,

          ,

          ,

          則當時,,單調(diào)遞減;

          時,單調(diào)遞增.

          ∴函數(shù)取得最小值,且最小值為,

          上恒成立,

          上是單調(diào)遞增函數(shù).

          (2)由題意得當時,恒成立,

          ∴當時,恒成立.

          ,

          ,

          .

          時,單調(diào)遞增,

          ,即

          ∴當時,,單調(diào)遞減;

          時,,單調(diào)遞增.

          ∴當時,取得最小值,且,

          故實數(shù)的取值范圍為.

          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

          【題目】已知函數(shù)上單調(diào),且函數(shù)的圖象關于直線對稱,若數(shù)列是公差不為0的等差數(shù)列,且,則的前100項的和為( )

          A. 300B. 100C. D.

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          科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

          【題目】某工廠采用甲、乙兩種不同生產(chǎn)方式生產(chǎn)某零件,現(xiàn)對兩種生產(chǎn)方式所生產(chǎn)的這種零件的產(chǎn)品質(zhì)量進行對比,其質(zhì)量按測試指標可劃分為:指標在區(qū)間100的為一等品;指標在區(qū)間的為二等品現(xiàn)分別從甲、乙兩種不同生產(chǎn)方式所生產(chǎn)的零件中,各自隨機抽取100件作為樣本進行檢測,測試指標結(jié)果的頻率分布直方圖如圖所示:

          若在甲種生產(chǎn)方式生產(chǎn)的這100件零件中按等級,利用分層抽樣的方法抽取10件,再從這10件零件中隨機抽取3件,求至少有1件一等品的概率;

          將頻率分布直方圖中的頻率視作概率,用樣本估計總體若從該廠采用乙種生產(chǎn)方式所生產(chǎn)的所有這種零件中隨機抽取3件,記3件零件中所含一等品的件數(shù)為X,求X的分布列及數(shù)學期望.

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          科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

          【題目】某蔬菜加工廠加工一種蔬菜,并對該蔬菜產(chǎn)品進行質(zhì)量評級,現(xiàn)對甲、乙兩臺機器所加工的蔬菜產(chǎn)品隨機抽取一部分進行評級,結(jié)果(單位:件)如表1

          1)若規(guī)定等級為合格等級,等級為優(yōu)良等級,能否有的把握認為“蔬菜產(chǎn)品加工質(zhì)量與機器有關”?

          2)表2是用清水千克清洗該蔬菜千克后,該蔬菜上殘留的農(nóng)藥微克的統(tǒng)計表,若用解析式作為的回歸方程,求出的回歸方程.(結(jié)果精確到)(參考數(shù)據(jù):,,,.

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          科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

          【題目】已知正三棱柱,,則異面直線所成角的余弦值為( )

          A. B. C. D.

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          科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

          【題目】,已知函數(shù),.

          (Ⅰ)設,求上的最大值.

          (Ⅱ)設,若的極大值恒小于0,求證:.

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          科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

          【題目】為考察某種疫苗預防疾病的效果,進行動物試驗,得到統(tǒng)計數(shù)據(jù)如下:現(xiàn)從所有試驗動物中任取一只,取到注射疫苗動物的概率為.

          未發(fā)病

          發(fā)病

          總計

          未注射疫苗

          20

          x

          A

          注射疫苗

          40

          y

          B

          總計

          60

          40

          100

          1)求2×2列聯(lián)表中的數(shù)據(jù)x,y,AB的值.

          2)能否在犯錯誤的概率不超過0.01的前提下認為疫苗有效?

          附:

          臨界值表:

          P(K2k0)

          0.05

          0.01

          0.005

          0.001

          k0

          3.841

          6.635

          7.879

          10.828

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          科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

          【題目】某中學為了豐富學生的課外文體活動,分別開設了閱讀、書法、繪畫等文化活動;跑步、游泳、健身操等體育活動.該中學共有高一學生300名,要求每位學生必須選擇參加其中一項活動,現(xiàn)對高一學生的性別、學習積極性及選擇參加的文體活動情況進行統(tǒng)計,得到數(shù)據(jù)如下:

          (1)在選擇參加體育活動的學生中按性別分層抽取6名,再從這6名學生中抽取2人了解家庭情況,求2人中至少有1名女生的概率;

          (2)是否有99.9%的把握認為學生的學習積極性與選擇參加文化活動有關?請說明你的理由.

          附:參考公式:,其中

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          科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

          【題目】2020110日,引發(fā)新冠肺炎疫情的病毒基因序列公布后,科學家們便開始了病毒疫苗的研究過程.但是類似這種病毒疫苗的研制需要科學的流程,不是一朝一夕能完成的,其中有一步就是做動物試驗.已知一個科研團隊用小白鼠做接種試驗,檢測接種疫苗后是否出現(xiàn)抗體.試驗設計是:每天接種一次,3天為一個接種周期.已知小白鼠接種后當天出現(xiàn)抗體的概率為,假設每次接種后當天是否出現(xiàn)抗體與上次接種無關.

          1)求一個接種周期內(nèi)出現(xiàn)抗體次數(shù)的分布列;

          2)已知每天接種一次花費100元,現(xiàn)有以下兩種試驗方案:

          ①若在一個接種周期內(nèi)連續(xù)2次出現(xiàn)抗體即終止本周期試驗,進行下一接種周期,試驗持續(xù)三個接種周期,設此種試驗方式的花費為元;

          ②若在一個接種周期內(nèi)出現(xiàn)2次或3次抗體,該周期結(jié)束后終止試驗,已知試驗至多持續(xù)三個接種周期,設此種試驗方式的花費為.本著節(jié)約成本的原則,選擇哪種實驗方案.

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