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        1. 【題目】已知

          )討論函數(shù)的單調(diào)性;

          )若函數(shù)上有最小值,且最小值為,滿足,求實(shí)數(shù)的取值范圍.

          【答案】(I) 函數(shù)單調(diào)遞減,在單調(diào)遞增;.

          【解析】試題分析:(1)求出函數(shù)的導(dǎo)數(shù),通過(guò)討論的范圍,分別令得增區(qū)間, 得減區(qū)間;(2)結(jié)合(1)可得的范圍,得到函數(shù)的單調(diào)區(qū)間,求出函數(shù)上有最小值,從而確定的范圍即可.

          試題解析:(∵f'x)=ex2a

          當(dāng)a≤0時(shí),f'x)>0,fx)在R上單調(diào)遞增;

          當(dāng)a0時(shí),令f'x)=0,得xln2a

          列表得

          x

          (-,ln2a

          ln2a

          1n2a,+

          f'x

          0

          fx

          所以函數(shù)fx)在(-ln2a)單調(diào)遞減,在(ln2a,+)單調(diào)遞增.

          )由()可知,當(dāng)a0時(shí),fx)有最小值,且在xln2a時(shí)取到最小值,

          ln2a0

          ∵fxminfln2a)=2a2aln2a1,

          ∴ga)=2a2aln2a1≤32ln2,即2a2aln2a22ln2≤0

          t2a,t1,∴ttlnt22ln2≤0

          φt)=ttlnt22ln2φ't)=-lnt0

          ∴φt)在(1,+)上單調(diào)遞減,又∵φ2)=0,∴φt≤0時(shí)t≥2,即a≥1

          所以a的取值范圍是a≥1

          【方法點(diǎn)晴】本題主要考查的是利用導(dǎo)數(shù)研究函數(shù)的單調(diào)性、利用導(dǎo)數(shù)研究函數(shù)的最值、,屬于難題.利用導(dǎo)數(shù)研究函數(shù)的單調(diào)性進(jìn)一步求函數(shù)最值的步驟:①確定函數(shù)的定義域;②對(duì)求導(dǎo);③令,解不等式得的范圍就是遞增區(qū)間;令,解不等式得的范圍就是遞減區(qū)間;④根據(jù)單調(diào)性求函數(shù)的極值及最值(閉區(qū)間上還要注意比較端點(diǎn)處函數(shù)值的大小).

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】某研究小組在電腦上進(jìn)行人工降雨模擬實(shí)驗(yàn),準(zhǔn)備用、、三種人工降雨方式分別對(duì)甲、乙、丙三地實(shí)施人工降雨,其試驗(yàn)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)如表:

          方式

          實(shí)施地點(diǎn)

          大雨

          中雨

          小雨

          模擬實(shí)驗(yàn)總次數(shù)

          4次

          6次

          2次

          12次

          3次

          6次

          3次

          12次

          2次

          2次

          8次

          12次

          假定對(duì)甲、乙、丙三地實(shí)施的人工降雨彼此互不影響,請(qǐng)你根據(jù)人工降雨模擬實(shí)驗(yàn)的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù):

          (Ⅰ)求甲、乙、丙三地都恰為中雨的概率;

          (Ⅱ)考慮到旱情和水土流失,如果甲地恰需中雨即達(dá)到理想狀態(tài),乙地必須是大雨才達(dá)到理想狀態(tài),丙地只能是小雨或中雨即達(dá)到理想狀態(tài),記“甲、乙、丙三地中達(dá)到理想狀態(tài)的個(gè)數(shù)”為隨機(jī)變量,求隨機(jī)變量的分布列和數(shù)學(xué)期望

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】某企業(yè)生產(chǎn)的新產(chǎn)品必須先靠廣告打開(kāi)銷路,該產(chǎn)品廣告效應(yīng)y(單位:元)是產(chǎn)品的銷售額與廣告費(fèi)x(單位:元)之間的差,如果銷售額與廣告費(fèi)x的算術(shù)平方根成正比,根據(jù)對(duì)市場(chǎng)的抽樣調(diào)查,每付出100元的廣告費(fèi),所得銷售額是1000元. (Ⅰ)求出廣告效應(yīng)y與廣告費(fèi)x之間的函數(shù)關(guān)系式;
          (Ⅱ)該企業(yè)投入多少?gòu)V告費(fèi)才能獲得最大的廣告效應(yīng)?是不是廣告費(fèi)投入越多越好?

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】王明參加某衛(wèi)視的闖關(guān)活動(dòng),該活動(dòng)共3關(guān).設(shè)他通過(guò)第一關(guān)的概率為0.8,通過(guò)第二、第三關(guān)的概率分別為pq,其中,并且是否通過(guò)不同關(guān)卡相互獨(dú)立.記ξ為他通過(guò)的關(guān)卡數(shù),其分布列為:

          ξ

          0

          1

          2

          3

          P

          0.048

          a

          b

          0.192

          (Ⅰ)求王明至少通過(guò)1個(gè)關(guān)卡的概率;

          (Ⅱ)求p,q的值.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】格紙中每個(gè)正方形的邊長(zhǎng)為1,粗線部分是一個(gè)幾何體的三視圖,則該幾何體最長(zhǎng)棱的棱長(zhǎng)是

          A. 3 B. 6 C. D. 5

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】已知橢圓C 的右焦點(diǎn)為F,右頂點(diǎn)為A,設(shè)離心率為e,且滿足,其中O為坐標(biāo)原點(diǎn).

          (Ⅰ)求橢圓C的方程;

          (Ⅱ)過(guò)點(diǎn)的直線l與橢圓交于M,N兩點(diǎn),求△OMN面積的最大值.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖,在三棱柱中,側(cè)棱平面, , ,點(diǎn)的中點(diǎn)

          (1)證明: 平面;

          (2)在線段上找一點(diǎn),使得直線所成角的為,求的值.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】共享單車是指由企業(yè)在校園、公交站點(diǎn)、商業(yè)區(qū)、公共服務(wù)區(qū)等場(chǎng)所提供的自行車單車共享服務(wù),由于其依托“互聯(lián)網(wǎng)+”,符合“低碳出行”的理念,已越來(lái)越多地引起了人們的關(guān)注.某部門為了對(duì)該城市共享單車加強(qiáng)監(jiān)管,隨機(jī)選取了100人就該城市共享單車的推行情況進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查,并將問(wèn)卷中的這100人根據(jù)其滿意度評(píng)分值(百分制)按照[50,60),[60,70),…,[90,100] 分成5組,制成如圖所示頻率分直方圖.

          (1) 求圖中的值;

          (2) 已知滿意度評(píng)分值在[90,100]內(nèi)的男生數(shù)與女生數(shù)的比為2:1,若在滿意度評(píng)分值為[90,100]的人中隨機(jī)抽取4人進(jìn)行座談,設(shè)其中的女生人數(shù)為隨機(jī)變量,求的分布列和數(shù)學(xué)期望.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】設(shè)定義在[﹣2,2]上的奇函數(shù)f(x)=x5+x3+b
          (1)求b值;
          (2)若f(x)在[0,2]上單調(diào)遞增,且f(m)+f(m﹣1)>0,求實(shí)數(shù)m的取值范圍.

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          同步練習(xí)冊(cè)答案