【題目】若函數(shù)f(x)=1+ +sin x在區(qū)間[-k,k](k>0)上的值域為[m,n],則m+n的值是( )
A.0
B.1
C.2
D.4
【答案】D
【解析】 ,
,又本題中
,在區(qū)間
上的值域為
,即無論
取怎樣的正實數(shù)都應(yīng)有最大值與最小值的和是一個確定的值,故可令
,由于
在區(qū)間
上是一個增函數(shù),故
,所以答案是:D.
【考點精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解函數(shù)單調(diào)性的性質(zhì)的相關(guān)知識,掌握函數(shù)的單調(diào)區(qū)間只能是其定義域的子區(qū)間 ,不能把單調(diào)性相同的區(qū)間和在一起寫成其并集,以及對函數(shù)的值的理解,了解函數(shù)值的求法:①配方法(二次或四次);②“判別式法”;③反函數(shù)法;④換元法;⑤不等式法;⑥函數(shù)的單調(diào)性法.
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知橢圓 :
的離心率為
,且以兩焦點為直徑的圓的內(nèi)接正方形面積為2.
(1)求橢圓 的標準方程;
(2)若直線 :
與橢圓
相交于
,
兩點,在
軸上是否存在點
,使直線
與
的斜率之和
為定值?若存在,求出點
坐標及該定值,若不存在,試說明理由.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,正方體 的棱長為1,
分別是棱
的中點,過
的平面與棱
分別交于點
.設(shè)
,
.
①四邊形 一定是菱形;②
平面
;③四邊形
的面積
在區(qū)間
上具有單調(diào)性;④四棱錐
的體積為定值.
以上結(jié)論正確的個數(shù)是( )
A.4
B.3
C.2
D.1
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù) .(Ⅰ)求函數(shù)
的單調(diào)遞增區(qū)間;
(Ⅱ)函數(shù) 在
上的最大值與最小值的差為
,求
的表達式.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知 ,直線
的斜率之積為
.
(Ⅰ)求頂點 的軌跡方程
;
(Ⅱ)設(shè)動直線
,點
關(guān)于直線
的對稱點為
,且
點在曲線
上,求
的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】設(shè)拋物線 的焦點為
,準線為
,點
在拋物線
上,已知以點
為圓心,
為半徑的圓
交
于
兩點.
(Ⅰ)若 ,
的面積為4,求拋物線
的方程;
(Ⅱ)若 三點在同一條直線
上,直線
與
平行,且
與拋物線
只有一個公共點,求直線
的方程.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】心理學(xué)家分析發(fā)現(xiàn)視覺和空間能力與性別有關(guān),某數(shù)學(xué)興趣小組為了驗證這個結(jié)論,從興趣小組中按分層抽樣的方法抽取 名同學(xué)(男
人,女
人),給所有同學(xué)幾何題和代數(shù)題各一題,讓各位同學(xué)只能自由選擇其中一道題進行解答.選題情況如下表(單位:人):
幾何題 | 代數(shù)題 | 總計 | |
男同學(xué) | 22 | 8 | 30 |
女同學(xué) | 8 | 12 | 20 |
總計 | 30 | 20 | 50 |
幾何題 | 代數(shù)題 | 總計 | |
男同學(xué) | 22 | 8 | 30 |
女同學(xué) | 8 | 12 | 20 |
總計 | 30 | 20 | 50 |
附表及公式:
(1)能否據(jù)此判斷有 的把握認為視覺和空間能力與性別有關(guān)?
(2)現(xiàn)從選擇做幾何題的 名女生中,任意抽取兩人,對她們的答題情況進行全程研究,記甲、乙兩位女生被抽到的人數(shù)為
,求
的分布列和
.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知直線 與橢圓
有且只有一個公共點
.
(1)求橢圓C的標準方程;
(2)若直線 交C于A,B兩點,且OA⊥OB(O為原點),求b的值.
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