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        1. 【題目】已知 的圖象上相鄰兩對稱軸的距離為.

          (1)若,求的遞增區(qū)間;

          (2)若時,若的最大值與最小值之和為5,求的值.

          【答案】(1)[kπ, kπ], kZ;(2).

          【解析】試題分析: 首先根據(jù)已知條件,求出周期,進而求出的值,確定出函數(shù)解析式,由正弦函數(shù)的遞增區(qū)間, ,即可求出的遞增區(qū)間

          由確定出的函數(shù)解析式,根據(jù)的范圍求出這個角的范圍,利用正弦函數(shù)的圖象與性質(zhì)即可求出函數(shù)的最大值,即可得到的值

          解析:已知

          ,則Tπ,w2

          1)令-2kπ≤2x2kπ則-kπ≤x≤kπ

          f(x)的增區(qū)間是[kπ, kπ], kZ

          2)當x[0, ]時, ≤2x

          sin(2x)[, 1]

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】已知集合A={x|(x﹣3)(x﹣3a﹣5)<0},函數(shù)y=lg(﹣x2+5x+14)的定義域為集合B.
          (1)若a=4,求集合A∩B;
          (2)若“x∈A”是“x∈B”的充分條件,求實數(shù)a的取值范圍.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】下列4個命題: ①“若a、G、b成等比數(shù)列,則G2=ab”的逆命題;
          ②“如果x2+x﹣6≥0,則x>2”的否命題;
          ③在△ABC中,“若A>B”則“sinA>sinB”的逆否命題;
          ④當0≤α≤π時,若8x2﹣(8sinα)x+cos2α≥0對x∈R恒成立,則α的取值范圍是0≤α≤
          其中真命題的序號是

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】某土特產(chǎn)銷售總公司為了解其經(jīng)營狀況,調(diào)查了其下屬各分公司月銷售額和利潤,得到數(shù)據(jù)如下表:

          分公司名稱

          雅雨

          雅雨

          雅女

          雅竹

          雅茶

          月銷售額x(萬元)

          3

          5

          6

          7

          9

          月利潤y(萬元)

          2

          3

          3

          4

          5

          在統(tǒng)計中發(fā)現(xiàn)月銷售額x和月利潤額y具有線性相關(guān)關(guān)系.
          (Ⅰ)根據(jù)如下的參考公式與參考數(shù)據(jù),求月利潤y與月銷售額x之間的線性回歸方程;
          (Ⅱ)若該總公司還有一個分公司“雅果”月銷售額為10萬元,試求估計它的月利潤額是多少?(參考公式: = , = ,其中: =112, =200).

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】四邊形OABC的四個頂點坐標分別為O(0,0)、A(6,2)、B(4,6)、C(2,6),直線ykx(<k<3)分四邊形OABC為兩部分,S表示靠近x軸一側(cè)的那一部分的面積.

          (1)求Sf(k)的函數(shù)表達式;

          (2)當k為何值時,直線ykx將四邊形OABC分為面積相等的兩部分?

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】某校為評估新教改對教學(xué)的影響,挑選了水平相當?shù)膬蓚平行班進行對比試驗.甲班采用創(chuàng)新教法,乙班仍采用傳統(tǒng)教法,一段時間后進行水平測試,成績結(jié)果全部落在[60,100]區(qū)間內(nèi)(滿分100分),并繪制頻率分布直方圖如圖,兩個班人數(shù)均為60人,成績80分及以上為優(yōu)良.
          (1)根據(jù)以上信息填好下列2×2聯(lián)表,并判斷出有多大的把握認為學(xué)生成績優(yōu)良與班級有關(guān)?

          是否優(yōu)良
          班級

          優(yōu)良(人數(shù))

          非優(yōu)良(人數(shù))

          合計

          合計


          (2)以班級分層抽樣,抽取成績優(yōu)良的5人參加座談,現(xiàn)從5人中隨機選2人來作書面發(fā)言,求2人都來自甲班的概率. 下面的臨界值表供參考:

          P(x2k)

          0.10

          0.05

          0.010

          k

          2.706

          3.841

          6.635

          (以下臨界值及公式僅供參考 ,n=a+b+c+d)

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】在平面直角坐標系中,直線l的參數(shù)方程為 (t為參數(shù)),以坐標原點為極點,x軸正半軸為極軸建立極坐標系,曲線C的極坐標方程為3ρ2cos2θ+4ρ2sin2θ=12.
          (Ⅰ)求曲線C的直角坐標方程;
          (Ⅱ)已知直線l與曲線C交于A,B兩點,試求|AB|.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】在△ABC中,角A,B,C的對邊分別為a,b,c,且(a﹣c)(sinA+sinC)=(a﹣b)sinB.
          (1)求角C的大。
          (2)若c= ≤a,求2a﹣b的取值范圍.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】已知橢圓C: + =1(a>b>0)的離心率為 ,其左、右焦點為F1、F2 , 點P是坐標平面內(nèi)一點,且|OP|= = ,其中O為坐標原點.

          (1)求橢圓C的方程;
          (2)如圖,過點S(0,﹣ )的動直線l交橢圓于A、B兩點,是否存在定點M,使以AB為直徑的圓恒過這個點?若存在,求出點M的坐標;若不存在,請說明理由.

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          同步練習(xí)冊答案