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          設是定義在正整數(shù)集上的函數(shù)，且滿足：“當成立時，總可推出成立”．那么，下列命題總成立的是
          A．若成立，則當時，均有成立
          B．若成立，則當時，均有成立
          C．若成立，則當時，均有成立
          D．若成立，則當時，均有成立
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          D
          若成立，依題意則應有當時，均有成立，故A不成立,
          若成立，依題意則應有當時，均有成立，故B不成立,
          因命題“當成立時，總可推 出成立”．“當成立時，總可推出成立”．因而若成立，則當時，均有成立 ，故C也不成立。對于D，事實上，依題意知當時，均有成立，故D成立。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：高中數(shù)學
				來源：不詳
				題型：解答題
			
          

						
          已知均為正實數(shù),滿足關系式,又為不小于的自然數(shù)，求證:
          

			
          

			
          
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				科目：高中數(shù)學
				來源：不詳
				題型：解答題
			
          

						
          設a、b、c均為實數(shù)，求證：++≥++．
          

			
          

			
          
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				科目：高中數(shù)學
				來源：不詳
				題型：解答題
			
          

						
           已知x，y，z∈R，且x+y+z=1，x2+y2+z2=，
          證明:x，y，z∈［0，］
          

			
          

			
          
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				科目：高中數(shù)學
				來源：不詳
				題型：解答題
			
          

						
          已知,求證:
          

			
          

			
          
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				科目：高中數(shù)學
				來源：不詳
				題型：解答題
			
          

						
          （1）若|x|＜1，|y|＜1，證明：|
          x-y
          1-xy
          |＜1
          （2）某高級中學共有2013名學生，他們畢業(yè)于10所不同的初級中學，證明：該高級中學至少有202名學生畢業(yè)于同一所初級中學．
          

			
          

			
          
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				科目：高中數(shù)學
				來源：不詳
				題型：填空題
			
          

						
          已知，不等式，，，…，可推廣為，則等于           .
          

			
          

			
          
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				科目：高中數(shù)學
				來源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          用數(shù)學歸納法證明“時，從“到”時，左邊應增添的式子是（    ）．
          A．B．C．D．
          

			
          

			
          
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				科目：高中數(shù)學
				來源：不詳
				題型：解答題
			
          

						
          (本小題10分)
           
           
          設，比較與的大小
          

			
          

			
          
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