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        1. (本小題滿分12分)
          已知甲盒內(nèi)有大小相同的1個(gè)紅球和3個(gè)黑球,乙盒內(nèi)有大小相同的2個(gè)紅球和4個(gè)黑球,現(xiàn)從甲、乙兩個(gè)盒內(nèi)各任取2個(gè)球.
          (Ⅰ)求取出的4個(gè)球中恰有1個(gè)紅球的概率;
          (Ⅱ)設(shè)“從甲盒內(nèi)取出的2個(gè)球恰有1個(gè)為黑球”為事件A;“從乙盒內(nèi)取出的2個(gè)球都是黑球”為事件B,求在事件A發(fā)生的條件下,事件B發(fā)生的概率;
          (Ⅲ)設(shè)為取出的4個(gè)球中紅球的個(gè)數(shù),求的分布列和數(shù)學(xué)期望。
          (Ⅰ);(Ⅱ);(Ⅲ)的分布列為
             
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          2
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           的數(shù)學(xué)期望。

          試題分析:(Ⅰ)設(shè)“從甲盒內(nèi)取出的2個(gè)球均為黑球;從乙盒內(nèi)取出的2個(gè)球中,1個(gè)是紅球,1個(gè)是黑球”為事件C,“從甲盒內(nèi)取出的2個(gè)球中,1個(gè)是紅球,1個(gè)是黑球;從乙盒內(nèi)取出的2個(gè)球均為黑球”為事件D.由于事件C、D互斥,
          ,     .………………… 3分
          所以取出的4個(gè)球中恰有1個(gè)紅球的概率為
          .  ……………………………… 4分
          (Ⅱ)解法一:由題可知,則
          。……………… 8分
          解法二:由于事件A、B相互獨(dú)立,故。……………… 8分
          (Ⅲ)設(shè)可能的取值為0,1,2,3.
          由(Ⅰ)、(Ⅱ)得, ,.
          所以. ………………… 11分
          的分布列為
             
          0
          1
          2
          3




                                  
          的數(shù)學(xué)期望 ……… 12分
          點(diǎn)評(píng):本題主要考查等可能事件的概率與條件概率,以及離散型隨機(jī)變量的分布列、期望與方差等知識(shí)點(diǎn),屬于中檔題型,高考命題的趨向.分布列的求解應(yīng)注意以下幾點(diǎn):(1)弄清隨機(jī)變量每個(gè)取值對(duì)應(yīng)的隨機(jī)事件;(2)計(jì)算必須準(zhǔn)確無(wú)誤;(3)注意用分布列的兩條性質(zhì)檢驗(yàn)所求的分布列是否正確。
          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:解答題

          某學(xué)生參加某高校的自主招生考試,須依次參加A,B,C,DE五項(xiàng)考試,如果前四項(xiàng)中有兩項(xiàng)不合格或第五項(xiàng)不合格,則該考生就被淘汰,考試即結(jié)束;考生未被淘汰時(shí),一定繼續(xù)參加后面的考試.已知每一項(xiàng)測(cè)試都是相互獨(dú)立的,該生參加A,BC,D四項(xiàng)考試不合格的概率均為,參加第五項(xiàng)不合格的概率為.
          (1)求該生被錄取的概率;
          (2)記該生參加考試的項(xiàng)數(shù)為X,求X的分布列和期望.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:解答題

          某市舉行一次數(shù)學(xué)新課程骨干培訓(xùn)活動(dòng),共邀請(qǐng)15名使用不同版本教材的數(shù)學(xué)教師,具體情況數(shù)據(jù)如下表所示:
          版本
          人教A版
          人教B版
          性別
          男教師
          女教師
          男教師
          女教師
          人數(shù)
          6

          4

           
          現(xiàn)從這15名教師中隨機(jī)選出2名,則2人恰好是教不同版本的女教師的概率是.且.
          (1)求實(shí)數(shù),的值
          (2)培訓(xùn)活動(dòng)現(xiàn)隨機(jī)選出2名代表發(fā)言,設(shè)發(fā)言代表中使用人教B版的女教師人數(shù)為,求隨機(jī)變量的分布列和數(shù)學(xué)期望.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:解答題

          目前,在我國(guó)部分省市出現(xiàn)了人感染H7N9禽流感病毒,為有效防控,2013年4月下旬,北京疫苗研制工作進(jìn)入動(dòng)物免疫原性試驗(yàn)階段。假定現(xiàn)已研制出批號(hào)分別為1,2,3,4,5的五批疫苗,準(zhǔn)備在A、B、C三種動(dòng)物身上做試驗(yàn),給每種動(dòng)物做實(shí)驗(yàn)所選用的疫苗是從這五個(gè)批號(hào)中任選其中一個(gè)批號(hào)的疫苗.
          (Ⅰ)求給三種動(dòng)物注射疫苗的批號(hào)互不相同的概率;
          (Ⅱ)記給A、B、C三種動(dòng)物注射疫苗的批號(hào)最大數(shù)為,求的分布列和數(shù)學(xué)期望.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:解答題

          在某國(guó)際高端經(jīng)濟(jì)論壇上,前六位發(fā)言的是與會(huì)的含有甲、乙的6名中國(guó)經(jīng)濟(jì)學(xué)專家,他們的發(fā)言順序通過(guò)隨機(jī)抽簽方式?jīng)Q定.
          (Ⅰ)求甲、乙兩位專家恰好排在前兩位出場(chǎng)的概率;
          (Ⅱ)發(fā)言中甲、乙兩位專家之間的中國(guó)專家數(shù)記為,求的分布列和數(shù)學(xué)期望.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:解答題

          (本小題滿分12分)
          某市文化館在春節(jié)期間舉行高中生“藍(lán)天海洋杯”象棋比賽,規(guī)則如下:兩名選手比賽時(shí),每局勝者得分,負(fù)者得分,比賽進(jìn)行到有一人比對(duì)方多分或打滿局時(shí)結(jié)束.假設(shè)選手甲與選手乙比賽時(shí),甲每局獲勝的概率皆為,且各局比賽勝負(fù)互不影響.
          (Ⅰ)求比賽進(jìn)行局結(jié)束,且乙比甲多得分的概率;
          (Ⅱ)設(shè)表示比賽停止時(shí)已比賽的局?jǐn)?shù),求隨機(jī)變量的分布列和數(shù)學(xué)期望.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

          設(shè)隨機(jī)變量~,又,則的值分別是( )
          A.B.C.D.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

          設(shè)隨機(jī)試驗(yàn)的結(jié)果只有A,令隨機(jī)變量 的方差為( )
          A.PB.2P(1-P)C.-P(1-P) D.P(1-P)

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:解答題

          (本小題滿分13分)
          為加強(qiáng)大學(xué)生實(shí)踐、創(chuàng)新能力和團(tuán)隊(duì)精神的培養(yǎng),促進(jìn)高等教育教學(xué)改革,教育部門主辦了全國(guó)大學(xué)生智能汽車競(jìng)賽. 該競(jìng)賽分為預(yù)賽和決賽兩個(gè)階段,參加決賽的隊(duì)伍按照抽簽方式?jīng)Q定出場(chǎng)順序.通過(guò)預(yù)賽,選拔出甲、乙等五支隊(duì)伍參加決賽.
          (Ⅰ)求決賽中甲、乙兩支隊(duì)伍恰好排在前兩位的概率;
          (Ⅱ)若決賽中甲隊(duì)和乙隊(duì)之間間隔的隊(duì)伍數(shù)記為,求的分布列和數(shù)學(xué)期望.

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