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        1. 設(shè)函數(shù)。
          (1)求函數(shù)的最小正周期和單調(diào)遞增區(qū)間;
          (2)求函數(shù)在區(qū)間上的最小值和最大值,并求出取最值時的值。

          (1)最小正周期為,單調(diào)遞增區(qū)間為;(2)時,最小值-1,時,最大值

          解析試題分析:(1)函數(shù)的最小正周期是,求它的單調(diào)區(qū)間實質(zhì)是借助整體法利用的單調(diào)區(qū)間,只不過要注意的正負;(2)求函數(shù)的最值也是利用整體思想,同樣是借助于的最值.
          試題解析:(1),          3分
          ,           2分
          ,             1分
          ∴遞增區(qū)間是.          1分
          (2)令,則由可得,         2分
          ∴當(dāng)時,.     2分
          當(dāng)時,.      2分
          考點:(1)三角函數(shù)的最小正周期與單調(diào)區(qū)間;(2)在給定區(qū)間上的最值.

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

          (Ⅰ)已知函數(shù))的最小正周期為.求函數(shù)的單調(diào)增區(qū)間;
          (Ⅱ)在中,角對邊分別是,且滿足.若,的面積為.求角的大小和邊b的長.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

          已知函數(shù)的圖象的一部分如下圖所示.

          (Ⅰ)求函數(shù)的解析式;
          (Ⅱ)當(dāng)時,求函數(shù)的最大值與最小值及相應(yīng)的的值.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

          某個公園有個池塘,其形狀為直角△ABC,∠C=90°,AB=2百米,BC=1百米.

          (1)現(xiàn)在準(zhǔn)備養(yǎng)一批供游客觀賞的魚,分別在AB、BC、CA上取點D,E,F(xiàn),如圖(1),使得EF‖AB,EF⊥ED,在△DEF喂食,求△DEF 面積S△DEF的最大值;
          (2)現(xiàn)在準(zhǔn)備新建造一個荷塘,分別在AB,BC,CA上取點D,E,F(xiàn),如圖(2),建造△DEF
          連廊(不考慮寬度)供游客休憩,且使△DEF為正三角形,求△DEF邊長的最小值.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

          在△中,角的對邊分別為,.
          (Ⅰ)求角的大小;
          (Ⅱ)求函數(shù)的值域

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

          已知函數(shù).
          (1)求函數(shù)的最小正周期;
          (2)求函數(shù)在區(qū)間上的函數(shù)值的取值范圍.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

          已知向量函數(shù).
          (1)求函數(shù)的最小正周期及單調(diào)遞減區(qū)間;
          (2)在銳角三角形ABC中,的對邊分別是,且滿足 的取值范圍.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

          設(shè)函數(shù).
          (1)求的最小正周期;
          (2)當(dāng)時,求實數(shù)的值,使函數(shù)的值域恰為并求此時上的對稱中心.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

          已知函數(shù).
          (Ⅰ)求的最小正周期;
          (Ⅱ)若處取得最大值,求的值;
          (Ⅲ)求的單調(diào)遞增區(qū)間.

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          同步練習(xí)冊答案