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        1. a、b是兩個不重合的平面,下面說法中,正確的是


          1. A.
            平面a內(nèi)有兩條直線a、b都與平面b平行,那么a∥b
          2. B.
            平面a內(nèi)有無數(shù)條直線平行于平面b,那么a∥b
          3. C.
            若直線a與平面a和平面b都成相等的角,那么a∥b
          4. D.
            平面a內(nèi)所有的直線都與平面b平行,那么a∥b
          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          精英家教網(wǎng)某校從參加高二年級學(xué)業(yè)水平測試的學(xué)生中抽出80名學(xué)生,其數(shù)學(xué)成績(均為整數(shù))的頻率分布直方圖如圖所示.
          (I)估計這次測試數(shù)學(xué)成績的平均分;
          (II)假設(shè)在[90,100]段的學(xué)生的數(shù)學(xué)成績都不相同,且都超過94分.若將頻率視為概率,現(xiàn)用簡單隨機抽樣的方法,從95,96,97,98,99,100這6個數(shù)中任意抽取2個數(shù),有放回地抽取了3次,記這3次抽取中,恰好是兩個學(xué)生的數(shù)學(xué)成績的次數(shù)為ξ,求ξ的分布列及數(shù)學(xué)期望Eξ.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          某校從高一年級期末考試的學(xué)生中抽出60名學(xué)生,其成績(均為整數(shù))的頻率分布直方圖如圖所示:
          (Ⅰ)估計這次考試的平均分;
          (Ⅱ)假設(shè)在[90,100]段的學(xué)生的成績都不相同,且都在94分以上,現(xiàn)用簡單隨機抽樣方法,從95,96,97,98,99,100這6個數(shù)中任取2個數(shù),求這2個數(shù)恰好是兩個學(xué)生的成績的概率.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          某校從高一年級期末考試的學(xué)生中抽出60名學(xué)生,將其成績(均為整數(shù))分成六段
          [40,50),[50,60),…[90,100],其頻率分布直方圖如圖所示:
          (Ⅰ)求第三小組的頻率,并補全這個頻率分布直方圖;
          (Ⅱ)估計這次考試的平均分;
          (Ⅲ) 假設(shè)在[90,100]段的學(xué)生的成績都不相同,且都在94分以上,現(xiàn)用簡單隨機抽樣方法,從95,96,97,98,99,100這6個數(shù)中任取2個數(shù),求這2個數(shù)恰好是兩個學(xué)生的成績的概率.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          某校從參加高二年級學(xué)業(yè)水平測試的學(xué)生中抽出80名學(xué)生,其數(shù)學(xué)成績(均為整數(shù))的頻率分布直方圖如圖所示.
          (Ⅰ)估計這次測試數(shù)學(xué)成績的平均分;
          (Ⅱ)假設(shè)在[90,100]段的學(xué)生的數(shù)學(xué)成績都不相同,且都在94分以上,現(xiàn)用簡單隨機抽樣的方法,從95,96,97,98,99,100這6個數(shù)中任取2個數(shù),求這兩個數(shù)恰好是在80個樣本學(xué)生中位于[90,100]段的兩個學(xué)生的數(shù)學(xué)成績的概率.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          (2009•臨沂一模)某校從參加高二年級學(xué)業(yè)水平測試的學(xué)生中抽出80名學(xué)生,其數(shù)學(xué)成績(均為整數(shù))的頻率分布直方圖如圖所示.
          (Ⅰ)估計這次測試數(shù)學(xué)成績的平均分;
          (Ⅱ)假設(shè)在[90,100]段的學(xué)生的數(shù)學(xué)成績都不相同,且都在94分以上,現(xiàn)用簡單隨機抽樣的方法,從95,96,97,98,99,100這6個數(shù)中任取2個數(shù),求這兩個數(shù)恰好是在[90,100]段的兩個學(xué)生的數(shù)學(xué)成績的概率.

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