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        1. 【題目】某校男女籃球隊(duì)各有10名隊(duì)員,現(xiàn)將這20名隊(duì)員的身高繪制成莖葉圖(單位:).男隊(duì)員身高在以上定義為“高個(gè)子”,女隊(duì)員身高在以上定義為“高個(gè)子”,其他隊(duì)員定義為“非高個(gè)子”,按照“高個(gè)子”和“非高個(gè)子”用分層抽樣的方法共抽取5名隊(duì)員.

          (1)從這5名隊(duì)員中隨機(jī)選出2名隊(duì)員,求這2名隊(duì)員中有“高個(gè)子”的概率;

          (2)求這5名隊(duì)員中,恰好男女“高個(gè)子”各1名隊(duì)員的概率.

          【答案】(1) ;(2)

          【解析】試題分析:(1)由題意及莖葉圖得高個(gè)子8名隊(duì)員,非高個(gè)子12名隊(duì)員,共抽取5名隊(duì)員,故從高個(gè)子隊(duì)員中抽取2名隊(duì)員,記為,從非高個(gè)子中抽取3名隊(duì)員,記為,利用列舉法能求出從這5名隊(duì)員中隨機(jī)選出2名隊(duì)員,這2名隊(duì)員中有高個(gè)子的概率.

          (2)由莖葉圖知高個(gè)子男隊(duì)員有4名,記為,“高個(gè)子女隊(duì)員有4名,記為,利用列舉法能求出這5名隊(duì)員中,恰好男女高個(gè)子1名隊(duì)員的概率.

          試題解析:

          (1)由題意及莖葉圖可得:“高個(gè)子”共8名隊(duì)員,“非高個(gè)子”共12名隊(duì)員,區(qū)抽取5名隊(duì)員,所以從“高個(gè)子”中抽取2名隊(duì)員,“非高個(gè)子”抽取3名隊(duì)員.

          記這5名隊(duì)員中“高個(gè)子”為,“非高個(gè)子”隊(duì)員為,選出2名隊(duì)員有:

          ,共10種選取方法,

          有“高個(gè)子”的選取方法有7種,所以選取2名隊(duì)員中有“高個(gè)子”的概率是

          (2) 記“高個(gè)子”男隊(duì)員分別為,“高個(gè)子”女隊(duì)員分別為,從中抽取2名隊(duì)員有:

          共28種抽法,

          其中男女“高個(gè)子”各1名隊(duì)員的抽法有16種,

          所以男女“高個(gè)子”各1名隊(duì)員的概率

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】已知|a|=4,|b|=3,(2a-3b)·(2ab)=61,

          (1)求ab的夾角θ; (2)求|ab|;

          (3)若a, b,求△ABC的面積.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】設(shè)為數(shù)列的前項(xiàng)和,對(duì)任意的,都有,數(shù)列滿足, .

          (1)求證:數(shù)列是等比數(shù)列,并求的通項(xiàng)公式;

          (2)求數(shù)列的通項(xiàng)公式;

          (3)求數(shù)列的前項(xiàng)和.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】,設(shè)函數(shù).

          1存在,使得的最大值,求取值范圍;

          2對(duì)任意成立時(shí),的最大值為1,取值范圍.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】定義在上的單調(diào)遞減函數(shù),對(duì)任意都有,

          (Ⅰ)判斷函數(shù)的奇偶性,并證明之;

          (Ⅱ)若對(duì)任意,不等式為常實(shí)數(shù))都成立,求的取值范圍;(Ⅲ)設(shè), , ,

          , ,比較的大小并說明理由.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】為了傳承經(jīng)典,促進(jìn)學(xué)生課外閱讀,某校從高中年級(jí)和初中年級(jí)各隨機(jī)抽取100名學(xué)生進(jìn)行有關(guān)對(duì)中國(guó)四大名著常識(shí)了解的競(jìng)賽.圖1和圖2分別是高中年級(jí)和初中年級(jí)參加競(jìng)賽的學(xué)生成績(jī)按照分組,得到的頻率分布直方圖.

          (1)分別計(jì)算參加這次知識(shí)競(jìng)賽的兩個(gè)學(xué)段的學(xué)生的平均成績(jī);

          (2)規(guī)定競(jìng)賽成績(jī)達(dá)到為優(yōu)秀,經(jīng)統(tǒng)計(jì)初中年級(jí)有3名男同學(xué),2名女同學(xué)達(dá)到優(yōu)秀,現(xiàn)從上述5人中任選兩人參加復(fù)試,求選中的2人恰好都為女生的概率;

          (3)完成下列的列聯(lián)表,并回答是否有99%的把握認(rèn)為“兩個(gè)學(xué)段的學(xué)生對(duì)四大名著的了解有差異”?

          附:

          臨界值表:

          0.10

          0.05

          0.01

          2.706

          3.841

          6.635

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】已知函數(shù)

          (1)若,求的值;

          (2)若存在,使函數(shù)的圖像在點(diǎn)和點(diǎn)處的切線互相垂直,求的取值范圍;

          (3)若函數(shù)在區(qū)間上有兩個(gè)極值點(diǎn),則是否存在實(shí)數(shù),使對(duì)任意的恒成立?若存在,求出的取值范圍,若不存在,說明理由.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】已知為拋物線 )的焦點(diǎn),直線 交拋物線, 兩點(diǎn).

          (Ⅰ)當(dāng), 時(shí),求拋物線的方程;

          (Ⅱ)過點(diǎn), 作拋物線的切線, , 交點(diǎn)為,若直線與直線斜率之和為,求直線的斜率.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】某中學(xué)一位高三班主任對(duì)本班50名學(xué)生學(xué)習(xí)積極性和對(duì)待班級(jí)工作的態(tài)度進(jìn)行調(diào)查,得到的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)如下表所示:

          積極參加班級(jí)工作

          不積極參加班級(jí)工作

          合計(jì)

          學(xué)習(xí)積極性高

          18

          7

          25

          學(xué)習(xí)積極性不高

          6

          19

          25

          合計(jì)

          24

          26

          50

          (1)如果隨機(jī)調(diào)查這個(gè)班的一名學(xué)生,那么抽到不積極參加班級(jí)工作且學(xué)習(xí)積極性不高的學(xué)生的概率是多少?

          (2)若不積極參加班級(jí)工作且學(xué)習(xí)積極性高的7名學(xué)生中有兩名男生,現(xiàn)從中抽取兩名學(xué)生參加某項(xiàng)活動(dòng),問兩名學(xué)生中有1名男生的概率是多少?

          (3)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性與對(duì)待班極工作的態(tài)度是否有關(guān)系?請(qǐng)說明理由.

          附:

          0.10

          0.05

          0.025

          0.010

          0.005

          0.001

          2.706

          3.841

          5.024

          6.635

          7.879

          10.828

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