如圖,已知三棱錐的側(cè)棱
、
、
兩兩垂直,且
,
,
是
的中點(diǎn).
(1)求點(diǎn)到面
的距離;
(2)求二面角的正弦值.
(1);(2)
.
【解析】
試題分析:(1)解法一是利用等體積法求出點(diǎn)到平面
的距離,具體做法是:先利用
、
、
兩兩垂直以及它們的長(zhǎng)度計(jì)算出三棱錐
的體積,然后將此三棱錐轉(zhuǎn)換成以點(diǎn)
為頂點(diǎn),以
所在平面為底面的三棱錐通過(guò)體積來(lái)計(jì)算點(diǎn)
到平面
的距離;解法二是直接利用空間向量法求點(diǎn)
到平面
的距離;(2)解法一是通過(guò)三垂線法求二面角
的正弦值,即
在平面
內(nèi)作
,垂足為點(diǎn)
,連接
、
,證明
,
,從而得到
為二面角
的平面角,再選擇合適的三角形求出
的正弦值;解法二是直接利用空間向量法求二面角
的余弦值,進(jìn)而求出它的正弦值.
試題解析:解法一:(1)如下圖所示,取的中點(diǎn)
,連接
、
,
由于,
,且
,
平面
,
平面
,
平面
,
平面
,
,
,
為
的中點(diǎn),
,
,
平面
,
平面
,
平面
,
平面
,
,
,且
,
,
為
的中點(diǎn),
,
平面
,
平面
,
,
,
,
而,
,
設(shè)點(diǎn)到平面
的距離為
,由等體積法知,
,
即,即
,即點(diǎn)
到平面
的距離為
;
(2)如下圖所示,過(guò)點(diǎn)在平面
內(nèi)作
,垂足為點(diǎn)
,連接
,
,
,
,
平面
,
平面
,
平面
,即
平面
,
平面
,
,又
,
,
平面
,
平面
,
平面
,
平面
,
,
,
,
,
,
,
同理可知,故二面角
的平面角為
,
,
在中,
,
在中,
,
,
,
由正弦定理得,
,
即二面角的正弦值為
;
解法二:(空間向量法)由于、
、
兩兩垂直,不妨以點(diǎn)
為坐標(biāo)原點(diǎn),
、
、
所在直線分別為
軸、
軸、
軸建立如下圖所示的空間直角坐標(biāo)系,
(1)由上圖知,,
,
,
,
設(shè)平面的一個(gè)法向量為
,
,
,
,
,
令,可得平面
的一個(gè)法向量為
,而
,
,
,
設(shè)點(diǎn)到平面
的距離為
,則
,
即點(diǎn)到平面
的距離為
;
(2)設(shè)平面的一個(gè)法向量為
,
,
,
,
,
令,可得平面
的一個(gè)法向量為
,
,
,
,
設(shè)二面角的平面角為
,則
為銳角,
且,
,
即二面角的正弦值為
.
考點(diǎn):1.點(diǎn)到平面的距離;2.二面角;3.空間向量法
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
(06年江西卷文)(12分)
如圖,已知三棱錐的側(cè)棱
兩兩垂直,且
,
,
是
的中點(diǎn).
(1)求點(diǎn)到面
的距離;
(2)求異面直線與
所成的角;
(3)求二面角的大小.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2015屆福建晉江季延中學(xué)高二上學(xué)期期中考試?yán)頂?shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題
如圖,已知三棱錐的側(cè)棱
兩兩垂直,且
,
,
是
的中點(diǎn)。
(1)求異面直線與
所成角的余弦值;
(2)求直線和平面
的所成角的正弦值。
(3)求點(diǎn)E到面ABC的距離。
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2014屆福建省漳州市高二上學(xué)期期末考試?yán)砜茢?shù)學(xué)卷(解析版) 題型:解答題
如圖,已知三棱錐的側(cè)棱
兩兩垂直,且
,
,
是
的中點(diǎn).
(1)求異面直線與
所成的角的余弦值
(2)求二面角的余弦值
(3)點(diǎn)到面
的距離
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2014屆湖南邵陽(yáng)石齊學(xué)校高二第三次月考理科數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題
(本題滿分12分)
(本題滿分12分)
如圖,已知三棱錐的側(cè)棱
兩兩垂直,
且,
,
是
的中點(diǎn)。
(1)求異面直線與
所成角的余弦值;
(2)求直線BE和平面的所成角的正弦值。
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2010-2011年浙江省高二下學(xué)期第一次質(zhì)量檢測(cè)數(shù)學(xué)理卷 題型:解答題
.如圖,已知三棱錐的側(cè)棱
兩兩垂直,且
,
,
是
的中點(diǎn).
(Ⅰ)求點(diǎn)到面
的距離;
(Ⅱ)求異面直線與
所成的角的余弦值;
(Ⅲ)求二面角的余弦值.
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