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        1. 【題目】已知關(guān)于的不等式有且僅有兩個(gè)正整數(shù)解(其中e=2.71828… 為自然對數(shù)的底數(shù)),則實(shí)數(shù)的取值范圍是( )

          A. ,] B. ] C. [, D. [,

          【答案】D

          【解析】

          化簡不等式可得mex,根據(jù)兩函數(shù)的單調(diào)性得出正整數(shù)解為1和2,列出不等式組解出即可.

          當(dāng)x0時(shí),由x2﹣mxex﹣mex0,可得mex(x>0),

          顯然當(dāng)m0時(shí),不等式mex(x>0),在(0,+∞)恒成立,不符合題意;

          當(dāng)m0時(shí),令f(x)=mex,則f(x)在(0,+∞)上單調(diào)遞增,

          令g(x)=,則g′(x)==>0,

          g(x)在(0,+∞)上單調(diào)遞增,

          ∵f(0)=m>0,g(0)=0,且f(x)g(x)有兩個(gè)正整數(shù)解,

          ,即,解得≤m<

          故選:D.

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】已知直線過點(diǎn),且與軸、軸都交于正半軸,當(dāng)直線與坐標(biāo)軸圍成的三角形面積取得最小值時(shí),求:

          (1)直線的方程;

          (2)直線l關(guān)于直線m:y=2x-1對稱的直線方程.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】已知圓,圓.

          (Ⅰ)設(shè)直線被圓所截得的弦的中點(diǎn)為,判斷點(diǎn)與圓的位置關(guān)系;

          (Ⅱ)設(shè)圓被圓截得的一段圓弧(在圓內(nèi)部,含端點(diǎn))為,若直線與圓弧只有一個(gè)公共點(diǎn),求實(shí)數(shù)的取值范圍.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】已知函數(shù)).

          (Ⅰ)若函數(shù)有零點(diǎn),求實(shí)數(shù)的取值范圍;

          (Ⅱ)若對任意的,都有,求實(shí)數(shù)的取值范圍.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,已知直角梯形ABCD中,AB∥CD,AB⊥BC,AB=1,BC=2,CD=1+,過A作AE⊥CD,垂足為E,現(xiàn)將△ADE沿AE折疊,使得DE⊥EC.

          (1)求證:BC⊥面CDE;

          (2)在線段AE上是否存在一點(diǎn)R,使得面BDR⊥面DCB,若存在,求出點(diǎn)R的位置;若不存在,請說明理由.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,二次函數(shù)的圖像與x軸交于,與y軸交于C點(diǎn),且是等腰三角形.

          1)求的解析式;

          2)在A、B之間的拋物線段上是否存在異于A、B的點(diǎn)D,使的面積相等?若存在,求D點(diǎn)的坐標(biāo),若不存在,說明理由.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖所示,在平行四邊形中,點(diǎn)邊的中點(diǎn),將沿折起,使點(diǎn)到達(dá)點(diǎn)的位置,且

          (1)求證; 平面平面

          (2)若平面和平面的交線為,求二面角的余弦值.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】下列說法中正確的有______.

          .

          ②已知,則.

          ③函數(shù)的圖象與函數(shù)的圖象關(guān)于原點(diǎn)對稱.

          ④函數(shù)的遞增區(qū)間為.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】已知函數(shù) ,

          有零點(diǎn), m 的取值范圍;

          確定 m 的取值范圍使得有兩個(gè)相異實(shí)根.

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          同步練習(xí)冊答案