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        1. 【題目】已知橢圓M: + =1(a>0)的一個焦點為F(﹣1,0),左右頂點分別為A,B,經(jīng)過點F的直線l與橢圓M交于C,D兩點.
          (Ⅰ)求橢圓方程;
          (Ⅱ)記△ABD與△ABC的面積分別為S1和S2 , 求|S1﹣S2|的最大值.

          【答案】解:(Ⅰ)因為F(﹣1,0)為橢圓的焦點,所以c=1, 又b= ,所以a=2,
          所以橢圓方程為 =1;
          (Ⅱ)直線l無斜率時,直線方程為x=﹣1,
          此時D(﹣1, ),C(﹣1,﹣ ),△ABD,△ABC面積相等,|S1﹣S2|=0,
          當直線l斜率存在(顯然k≠0)時,設(shè)直線方程為y=k(x+1)(k≠0),
          設(shè)C(x1 , y1),D(x2 , y2),
          和橢圓方程聯(lián)立,消掉y得(3+4k2)x2+8k2x+4k2﹣12=0,
          顯然△>0,方程有根,且x1+x2=﹣ ,x1x2= ,
          此時|S1﹣S2|=2||y1|﹣|y2||=2|y1+y2|=2|k(x2+1)+k(x1+1)|
          =2|k(x2+x1)+2k|= = = ,(k=± 時等號成立)
          所以|S1﹣S2|的最大值為
          【解析】(Ⅰ)由焦點F坐標可求c值,根據(jù)a,b,c的平方關(guān)系可求得a值;(Ⅱ)當直線l不存在斜率時可得,|S1﹣S2|=0;當直線l斜率存在(顯然k≠0)時,設(shè)直線方程為y=k(x+1)(k≠0),與橢圓方程聯(lián)立消y可得x的方程,根據(jù)韋達定理可用k表示x1+x2 , x1x2 , |S1﹣S2|可轉(zhuǎn)化為關(guān)于x1 , x2的式子,進而變?yōu)殛P(guān)于k的表達式,再用基本不等式即可求得其最大值.

          練習冊系列答案
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          (2)求理科綜合分數(shù)的眾數(shù)和中位數(shù);

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          (2)記,數(shù)列的前項和為,若不等式對任意恒成立 ,求實數(shù)的取值范圍.

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          (Ⅱ)已知a,b,c∈R,若4a4+4b4+4c4=m,求a2+b2+c2的最大值.

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          【題目】已知某中學高三文科班學生共有800人參加了數(shù)學與地理的水平測試,學校決定利用隨機數(shù)表法從中抽取100人進行成績抽樣調(diào)查,先將800人按001,002,…,800進行編號.

          (1)如果從第8行第7列的數(shù)開始向右讀,請你依次寫出最先檢查的3個人的編號;(下面摘取了第7行到第9行)

          84 42 17 53 31 57 24 55 06 88 77 04 74 47 67 21 76 33 50 25 83 92 12 06 76

          63 01 63 78 59 16 95 56 67 19 98 10 50 71 75 12 86 73 58 07 44 39 52 38 79

          33 21 12 34 29 78 64 56 07 82 52 42 07 44 38 15 51 00 13 42 99 66 02 79 54

          (2)抽取的100人的數(shù)學與地理的水平測試成績?nèi)缦卤恚?/span>

          人 數(shù)

          數(shù) 學

          優(yōu) 秀

          良 好

          及 格

          優(yōu) 秀

          7

          20

          5

          良 好

          9

          18

          6

          及 格

          a

          4

          b

          成績分為優(yōu)秀、良好、及格三個等級;橫向、縱向分別表示地理成績與數(shù)學成績,例如:表中數(shù)學成績?yōu)榱己玫墓灿?/span>

          ①若在該樣本中,數(shù)學成績優(yōu)秀率是,求 的值:

          ②在地理成績及格的學生中,已知,,求數(shù)學成績優(yōu)秀的人數(shù)比及格的人數(shù)少的概率.

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          A.
          B.
          C.
          D.

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