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        1. 如圖,側(cè)棱垂直底面的三棱柱的底面位于平行四邊形中,,,,點(diǎn)中點(diǎn).
          (Ⅰ)求證:平面平面.
          (Ⅱ)設(shè)二面角的大小為,直線與平面所成的角為,求的值.


          (Ⅰ)方法一、在平行四邊形中,
          ,,,點(diǎn)中點(diǎn).
          ,,從而,即 
          ,,∴,而, ∴平面 
          平面    ∴平面平面
          方法二、∵,,,點(diǎn)中點(diǎn).
          ,,,∴ 
          ,,∴,而,∴平面 
          平面    ∴平面平面
          (Ⅱ)方法一、由(Ⅰ)可知,
          為二面角的平面角,即,
          中,,
          ,
          為原點(diǎn),建立空間直角坐標(biāo)系如圖所示,
          其中,,,,
          ,,
          設(shè)為平面的一個(gè)法向量,則,
          ,令,得平面的一個(gè)法向量,
          ,又,  ∴解析

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

          (本小題滿分12分)如圖所示,正方形和矩形所在平面相互垂直,的中點(diǎn). 
          (1)求證:;
          (2)若直線與平面成45o角,求異面直線所成角的余弦值.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

          (本小題滿分10分)
          六棱臺(tái)的上、下底面均是正六邊形,邊長(zhǎng)分別是8 cm和18 cm,側(cè)面是全等的等腰梯形,側(cè)棱長(zhǎng)為13 cm,求它的表面積.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

          直四棱柱的底面是菱形,,其側(cè)面展開(kāi)圖是邊長(zhǎng)為的正方形.、分別是側(cè)棱上的動(dòng)點(diǎn),

          (Ⅰ)證明:;
          (Ⅱ)在棱上,且,若∥平面,求.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

          (本小題12分)
          如圖,在三棱錐中,的中點(diǎn),平面,垂足落在線段上,已知
          (1)證明:;
          (2)在線段上是否存在點(diǎn),使得二面角為直二面角?若存在,求出的長(zhǎng);若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

          如圖,在四棱錐P-ABCD中,底面ABCD為直角梯形,AD//BC,∠ADC=90°平面PAD⊥底面ABCD,Q為AD的中點(diǎn),M是棱PC上的點(diǎn),PA=PD=2,BC=AD=1,CD=.

          (Ⅰ)求證:平面PQB⊥平面PAD;
          (Ⅱ)設(shè)PM="t" MC,若二面角M-BQ-C的平面角的大小為30°,試確定t的值.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

          (本小題滿分12分)已知平面,平面,△為等邊三角形,邊長(zhǎng)為2a,,的中點(diǎn).
          (1)求證:平面;
          (2)求證:平面平面;
          (3)求直線和平面所成角的正弦值.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

          (本題滿分14分)如圖,在四棱錐E-ABCD中,底面ABCD為正方形, AE⊥平面CDE,已知AE=3,DE=4.

          (Ⅰ)若F為DE的中點(diǎn),求證:BE//平面ACF;
          (Ⅱ)求直線BE與平面ABCD所成角的正弦值.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:單選題

          三棱錐中,兩兩垂直且相等,點(diǎn)分別是線段上移動(dòng),且滿足,則所成角余弦值的取值范圍是(    )

          A. B. C. D.

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