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        1. 已知函數(shù).
          (Ⅰ)求函數(shù)的單調(diào)區(qū)間;
          (Ⅱ)若內(nèi)恒成立,求實(shí)數(shù)的取值范圍.
          (Ⅲ),求證:

          (Ⅰ)當(dāng)時(shí),單調(diào)遞減,在上單調(diào)遞增;
          當(dāng)時(shí),單調(diào)遞減,在,上單調(diào)遞增;
          當(dāng)時(shí),上單調(diào)遞增;
          當(dāng)時(shí),單調(diào)遞減, 在,上單調(diào)遞增;
          (Ⅱ)
          (Ⅲ)詳見(jiàn)解析

          解析試題分析:(Ⅰ)利用導(dǎo)數(shù)的符號(hào)確定函數(shù)的單調(diào)區(qū)間。函數(shù)含有參數(shù),故需要分情況討論.
          (Ⅱ)思路一、一般地若任意使得,則;若任意使得,則.由得:恒成立,所以小于等于的最小值.
          思路二、除外,的一個(gè)極值點(diǎn),故可首先考慮這個(gè)特殊值.由得: ,這樣只需考慮時(shí)內(nèi)是否恒成立.這是本題的特點(diǎn),需要仔細(xì)觀察、分析.若發(fā)現(xiàn)其特點(diǎn),則運(yùn)算大大簡(jiǎn)化.所以這個(gè)題有較好的區(qū)分度.
          (Ⅲ)涉及數(shù)列求和的不等式的證明,一般有兩種類(lèi)型,一種是先求和,后放縮;一種先放縮,后求和.
          本題顯然屬于后者.
          解答題中的最后一問(wèn),往往要用前面的結(jié)論,本題也不例外.由(Ⅱ)取可得:,由此可將不等式左邊各項(xiàng)放縮.
          但是如果第一項(xiàng)也用這個(gè)結(jié)論來(lái)放縮,則得不到右邊的式子.這時(shí)就考慮從第二項(xiàng)開(kāi)始,或從第三項(xiàng)開(kāi)始用這個(gè)結(jié)論.
          試題解析:(Ⅰ)
          當(dāng)時(shí),單調(diào)遞減,在上單調(diào)遞增;
          當(dāng)時(shí),單調(diào)遞減,在,上單調(diào)遞增;
          當(dāng)時(shí),上單調(diào)遞增;
          當(dāng)時(shí),單調(diào)遞減, 在,上單調(diào)遞增.
          (Ⅱ)法一、由得:
          ,則
          ,則
          所以由
          所以內(nèi)單調(diào)遞減,在內(nèi)單調(diào)遞增.所以
          從而
          法二、由得:
          時(shí), 單調(diào)遞減,在上單調(diào)遞增
          所以即:
          所以若內(nèi)恒成立,實(shí)數(shù)的取值范圍為.
          (Ⅲ)由(Ⅱ)知: 又時(shí), (時(shí)取等號(hào))
          所以當(dāng)時(shí):
          ,所以

          考點(diǎn):本題考查函數(shù)的導(dǎo)數(shù)、導(dǎo)數(shù)的應(yīng)用及不等式的證明.

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

          已知函數(shù)
          (Ⅰ)設(shè)為函數(shù)的極值點(diǎn),求證: ;
          (Ⅱ)若當(dāng)時(shí),恒成立,求正整數(shù)的最大值.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

          已知函數(shù),設(shè)曲線在與軸交點(diǎn)處的切線為,的導(dǎo)函數(shù),滿(mǎn)足
          (1)求
          (2)設(shè),,求函數(shù)上的最大值;
          (3)設(shè),若對(duì)于一切,不等式恒成立,求實(shí)數(shù)的取值范圍.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

          如圖所示,將一矩形花壇擴(kuò)建成一個(gè)更大的矩形花壇,要求的延長(zhǎng)線上,的延長(zhǎng)線上,且對(duì)角線過(guò)點(diǎn).已知米,米。

          (1)設(shè)(單位:米),要使花壇的面積大于32平方米,求的取值范圍;
          (2)若(單位:米),則當(dāng)的長(zhǎng)度分別是多少時(shí),花壇的面積最大?并求出最大面積.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

          已知函數(shù),其中
          (1)若時(shí),記存在使
          成立,求實(shí)數(shù)的取值范圍;
          (2)若上存在最大值和最小值,求的取值范圍.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

          設(shè)函數(shù) (R),且該函數(shù)曲線處的切線與軸平行.
          (Ⅰ)討論函數(shù)的單調(diào)性;
          (Ⅱ)證明:當(dāng)時(shí),.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

          已知的一個(gè)極值點(diǎn).
          (Ⅰ) 求的值;  
          (Ⅱ) 求函數(shù)的單調(diào)遞減區(qū)間;
          (Ⅲ)設(shè),試問(wèn)過(guò)點(diǎn)可作多少條直線與曲線相切?請(qǐng)說(shuō)明理由.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

          已知函數(shù).
          (1)若函數(shù)的圖象在處的切線斜率為,求實(shí)數(shù)的值;
          (2)在(1)的條件下,求函數(shù)的單調(diào)區(qū)間;
          (3)若函數(shù)上是減函數(shù),求實(shí)數(shù)的取值范圍.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

          已知函數(shù)為常數(shù)),且在點(diǎn)處的切線平行于軸.
          (Ⅰ)求實(shí)數(shù)的值;
          (Ⅱ)求函數(shù)的單調(diào)區(qū)間.

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