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        1. 【題目】已知函數(shù)(常數(shù))滿足.

          1)求的值,并對常數(shù)的不同取值討論函數(shù)奇偶性;

          2)若在區(qū)間上單調(diào)遞減,求的最小值.

          3)若方程有解,求的取值范圍.

          【答案】1時(shí),偶函數(shù),時(shí),非奇非偶函數(shù);

          2;(3;

          【解析】

          1)由函數(shù)(常數(shù),滿足1.可得值,結(jié)合奇偶性的性質(zhì),對分類討論,可得不同情況下函數(shù)奇偶性;(2)若在區(qū)間上單調(diào)遞減,則在區(qū)間上恒成立,進(jìn)而可得的最小值;(3)若方程有解,則有解,結(jié)合對勾函數(shù)的圖象和性質(zhì),可得答案.

          1函數(shù)(常數(shù)滿足1

          ,

          解得;

          當(dāng)時(shí),函數(shù)為偶函數(shù),

          當(dāng)時(shí),函數(shù)為非奇非偶函數(shù);

          2)由(1)得:

          ,

          在區(qū)間上單調(diào)遞減,

          在區(qū)間上恒成立,

          在區(qū)間上恒成立,

          當(dāng)時(shí),,

          的最小值為;

          3)方程,有解,

          ,有解,

          ,有解,

          根據(jù)對勾函數(shù)的圖象和性質(zhì)可得:

          當(dāng)時(shí),取最小值6,

          當(dāng)時(shí),取最大值,

          .

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】當(dāng)我們所處的北半球?yàn)槎镜臅r(shí)候,新西蘭的惠靈頓市恰好是盛夏,因此北半球的人們冬天愿意去那里旅游,下面是一份惠靈頓機(jī)場提供的月平均氣溫統(tǒng)計(jì)表.

          (月份)

          1

          2

          3

          4

          5

          6

          7

          8

          9

          10

          11

          12

          17.3

          17.9

          17.3

          15.8

          13.7

          11.6

          10.06

          9.5

          10.06

          11.6

          13.7

          15.8

          1)根據(jù)這個(gè)統(tǒng)計(jì)表提供的數(shù)據(jù),為惠靈頓市的月平均氣溫作出一個(gè)函數(shù)模型;

          2)當(dāng)自然氣溫不低于13.7℃時(shí),惠靈頓市最適宜旅游,試根據(jù)你所確定的函數(shù)模型,確定惠靈頓市的最佳旅游時(shí)間.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】已知拋物線上一點(diǎn)到焦點(diǎn)F的距離,傾斜角為α的直線經(jīng)過焦點(diǎn)F,且與拋物線交于兩點(diǎn)AB。

          (1)求拋物線的標(biāo)準(zhǔn)方程及準(zhǔn)線方程;

          (2)α為銳角,作線段AB的中垂線mx軸于點(diǎn)P。證明:。

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】某校為了推動(dòng)數(shù)學(xué)教學(xué)方法的改革,學(xué)校將高一年級部分生源情況基本相同的學(xué)生分成甲、乙兩個(gè)班,每班各40人,甲班按原有模式教學(xué),乙班實(shí)施教學(xué)方法改革.經(jīng)過一年的教學(xué)實(shí)驗(yàn),將甲、乙兩個(gè)班學(xué)生一年來的數(shù)學(xué)成績?nèi)∑骄鶖?shù),兩個(gè)班學(xué)生的平均成績均在,按照區(qū)間,,,進(jìn)行分組,繪制成如下頻率分布直方圖,規(guī)定不低于80分(百分制)為優(yōu)秀.

          完成表格,并判斷是否有以上的把握認(rèn)為“數(shù)學(xué)成績優(yōu)秀與教學(xué)改革有關(guān)”;

          (2)從乙班,分?jǐn)?shù)段中,按分層抽樣隨機(jī)抽取7名學(xué)生座談,從中選三位同學(xué)發(fā)言,記來自發(fā)言的人數(shù)為隨機(jī)變量,求的分布列和期望.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,矩形和等邊三角形中, ,平面平面

          (1)在上找一點(diǎn),使,并說明理由;

          (2)在(1)的條件下,求平面與平面所成銳二面角余弦值.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,在四棱錐中,底面是直角梯形,且,

          (1)證明:平面;

          (2)求平面與平面所成銳二面角的余弦值.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】已知函數(shù)f(x)在R上是增函數(shù),則下列說法正確的是(  )

          A.y=-f(x)在R上是減函數(shù)

          B.y=在R上是減函數(shù)

          C.y=[f(x)]2在R上是增函數(shù)

          D.y=af(x)(a為實(shí)數(shù))在R上是增函數(shù)

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】對于函數(shù)fx),若存在x0R,使fx0=x0,則稱x0fx)的一個(gè)不動(dòng)點(diǎn),已知fx=x2+ax+4[1,3]恒有兩個(gè)不同的不動(dòng)點(diǎn),則實(shí)數(shù)a的取值范圍______.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】已知拋物線,斜率為的直線交拋物線,兩點(diǎn),當(dāng)直線過點(diǎn)時(shí),以為直徑的圓與直線相切.

          (1)求拋物線的方程;

          (2)與平行的直線交拋物線于兩點(diǎn),若平行線,之間的距離為,且的面積是面積的倍,求的方程.

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          同步練習(xí)冊答案