【題目】已知數(shù)列滿足
.
(1)證明: 是等比數(shù)列;
(2)令,求數(shù)列
的前
項和
.
【答案】(1)見解析(2)
【解析】試題分析:(1)由數(shù)列,求出通項公式
和
的關(guān)系,由此判斷
是否為等比數(shù)列;(2)由(1)可知數(shù)列
的通項公式,代入
可知
的通項公式,通過裂項相消法算出
的前
項和
。
試題解析:(1)由得:
∵
,
∴,從而由
得
,
∴是以
為首項,
為公比的等比數(shù)列.
(2)由(1)得
∴,即
,
∴
.
點晴:本題主要考查等差數(shù)列的通項與求和公式,以及裂項相消法求數(shù)列的和,屬于中檔題. 裂項相消法是最難把握的求和方法之一,其原因是有時很難找到裂項的方向,突破這一難點的方法是根據(jù)式子的結(jié)構(gòu)特點,常見的裂項技巧:(1) ;(2)
; (3)
;(4)
;此外,需注意裂項之后相消的過程中容易出現(xiàn)丟項或多項的問題,導(dǎo)致計算結(jié)果錯誤.
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在平面直角坐標(biāo)系中,已知
分別為橢圓
的左、右焦點,且橢圓經(jīng)過點
和點
,其中
為橢圓的離心率.
(1)求橢圓的方程;
(2)過點的直線
橢圓于另一點
,點
在直線
上,且
.若
,求直線
的斜率.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù),且
.
(1)判斷函數(shù)的奇偶性;
(2) 判斷函數(shù)在(1,+∞)上的單調(diào)性,并用定義證明你的結(jié)論;
(3)若,求實數(shù)a的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知拋物線的焦點為
,直線
與拋物線
交于
兩點.
(Ⅰ)若直線過焦點
,且與圓
交于
(其中
在
軸同側(cè)),求證:
是定值;
(Ⅱ)設(shè)拋物線在
和
點的切線交于點
,試問:
軸上是否存在點
,使得
為菱形?若存在,請說明理由并求此時直線
的斜率和點
的坐標(biāo).
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在一次體能測試中,某研究院對該地區(qū)甲、乙兩學(xué)校做抽樣調(diào)查,所得學(xué)生的測試成績?nèi)缦卤硭荆?/span>
(1)將甲、乙兩學(xué)校學(xué)生的成績整理在所給的莖葉圖中,并分別計算其平均數(shù);
(2)若在乙學(xué)校被抽取的10名學(xué)生中任選3人檢測肺活量,求被抽到的3人中,至少2人成績超過80分的概率;
(3)以甲學(xué)校的體能測試情況估計該地區(qū)所有學(xué)生的體能情況,則若從該地區(qū)隨機抽取4名學(xué)生,記測試成績在80分以上(含80分)的人數(shù)為,求
的分布列及期望.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某高校數(shù)學(xué)與統(tǒng)計學(xué)院為了對2018年錄取的大一新生有針對性地進行教學(xué).從大一新生中隨機抽取40名,對他們在2018年高考的數(shù)學(xué)成績進行調(diào)查,統(tǒng)計發(fā)現(xiàn)40名新生的數(shù)學(xué)分?jǐn)?shù)分布在
內(nèi).當(dāng)
時,其頻率
.
(Ⅰ)求的值;
(Ⅱ)請在答題卡中畫出這40名新生高考數(shù)學(xué)分?jǐn)?shù)的頻率分布直方圖,并估計這40名新生的高考數(shù)學(xué)分?jǐn)?shù)的平均數(shù);
(Ⅲ)從成績在100~120分的學(xué)生中,用分層抽樣的方法從中抽取5名學(xué)生,再從這5名學(xué)生中隨機選兩人甲、乙,記甲、乙的成績分別為,求概率
.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知命題:
,命題
:
(1)若是
的充分條件,求實數(shù)
的取值范圍;
(2)若,
為真命題,
為假命題,求實數(shù)
的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】高三一班、二班各有6名學(xué)生去參加學(xué)校組織的高中數(shù)學(xué)競賽選拔考試,成績?nèi)缜o葉圖所示.
(1)若一班、二班6名學(xué)生的平均分相同,求值;
(2)若將競賽成績在、
、
內(nèi)的學(xué)生在學(xué)校推優(yōu)時,分別賦分、2分、3分,現(xiàn)在從一班的6名參賽學(xué)生中選兩名,求推優(yōu)時,這兩名學(xué)生賦分的和為4分的概率.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】定義域為的函數(shù)
滿足:對于任意的實數(shù)
都有
成立,且當(dāng)
時,
.
(Ⅰ)判斷函數(shù)的奇偶性,并證明你的結(jié)論;
(Ⅱ)證明在
上為減函數(shù);
(Ⅲ)若,求實數(shù)
的取值范圍.
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