【題目】選修4-4:坐標(biāo)系與參數(shù)方程
在直角坐標(biāo)系中,直線
的參數(shù)方程為
(
為參數(shù)),在極坐標(biāo)系(與直角坐標(biāo)系
取相同的長度單位,且以原點
為極點,以
軸正半軸為極軸)中,圓
的方程為
.
(1)求圓的直角坐標(biāo)方程;
(2)設(shè)圓與直線
交于點
,若點
的坐標(biāo)為
,求
的最小值.
【答案】(1)x2+(y-3)2=9.(2)
【解析】試題分析:(1)根據(jù) 將圓
的極坐標(biāo)方程轉(zhuǎn)化為直角坐標(biāo)方程(2)由直線參數(shù)方程得
,所以將直線參數(shù)方程代入圓直角坐標(biāo)方程得t2+2(cosα-sinα)t-7=0,利用韋達定理化簡得
,最后根據(jù)三角函數(shù)有界性求最小值.
試題解析:(1)由ρ=6sinθ得ρ2=6ρsinθ,化為直角坐標(biāo)方程為x2+y2=6y,即x2+(y-3)2=9.
(2)將的參數(shù)方程代入圓C的直角坐標(biāo)方程,得t2+2(cosα-sinα)t-7=0.
由△=4(cosα-sinα)2+4×7>0,故可設(shè)t1,t2是上述方程的兩根,
所以
又由直線過點(1,2),故,結(jié)合參數(shù)的幾何意義得
,當(dāng)
時取等.
所以|PA|+|PB|的最小值為.
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】若函數(shù)的定義域為
,滿足對任意
,有
.則稱
為“
形函數(shù)”;若函數(shù)
定義域為
,
恒大于0,且對任意
,恒有
,則稱
為“對數(shù)
形函數(shù)”.
(1)當(dāng)時,判斷
是否是“
形函數(shù)”,并說明理由;
(2)當(dāng)時,判斷
是否是“對數(shù)
形函數(shù)”,并說明理由;
(3)若函數(shù)是
形函數(shù),且滿足對任意
都有
,問
是否是“對數(shù)
形函數(shù)”?請加以證明,如果不是,請說明理由.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù)在區(qū)間
上的最大值為2.
(1)求函數(shù)的解析式,并求它的對稱中心的坐標(biāo);
(2)先將函數(shù)保持橫坐標(biāo)不變,縱坐標(biāo)變?yōu)樵瓉淼?/span>
(
)倍,再將圖象向左平移
(
)個單位,得到的函數(shù)
為偶函數(shù).若對任意的
,總存在
,使得
成立,求實數(shù)
的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】設(shè)拋物線的焦點為
,過點
作垂直于
軸的直線與拋物線交于
,
兩點,且以線段
為直徑的圓過點
.
(1)求拋物線的方程;
(2)若直線與拋物線
交于
,
兩點,點
為曲線
:
上的動點,求
面積的最小值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在國慶周年慶典活動中,東城區(qū)教育系統(tǒng)近
名師生參與了國慶中心區(qū)合唱、
方陣群眾游行、聯(lián)歡晚會及
萬只氣球保障等多項重點任務(wù).設(shè)
是參與國慶中心區(qū)合唱的學(xué)校
,
是參與27方陣群眾游行的學(xué)校
,
是參與國慶聯(lián)歡晚會的學(xué)校
.請用上述集合之間的運算來表示:①既參與國慶中心區(qū)合唱又參與27方陣群眾游行的學(xué)校的集合為_____;②至少參與國慶中心區(qū)合唱與國慶聯(lián)歡晚會中一項的學(xué)校的集合為_____.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】定義在D上的函數(shù)f(x)如果滿足:對任意x∈D,存在常數(shù)M≥0,都有|f(x)|≤M成立,則稱f(x)是D上的有界函數(shù),其中M稱為函數(shù)f(x)的一個上界.已知函數(shù),
.
(1)求函數(shù)f(x)在區(qū)間上的所有上界構(gòu)成的集合;
(2)若函數(shù)g(x)在[0,+∞)上是以7為上界的有界函數(shù),求實數(shù)a的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù)的相鄰兩對稱軸間的距離為
,若將
的圖像先向左平移
個單位,再向下平移
個單位,所得的函數(shù)
為奇函數(shù).
(1)求的解析式;
(2)若關(guān)于的方程
在區(qū)間
上有兩個不等實根,求實數(shù)
的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】這是今年雙十一的兩道題目,第一題是雙十一之前網(wǎng)上流傳甚廣的小明買衛(wèi)衣問題,第二題是有關(guān)某老師的雙十一戰(zhàn)果.
(1)小明想在雙十一買價值399的衛(wèi)衣,已知付定金20元有訂金三倍膨脹活動,但僅限當(dāng)天0到2點,2點以后訂金可抵用50元,但有付尾款前500名免定金活動,同時該店鋪有399減20和299減10的優(yōu)惠券(其使用門檻是訂金尾款
訂金膨脹優(yōu)惠金額大于等于優(yōu)惠券),還有一種379減20和279減10的折扣券(其使用門檻是尾款
膨脹優(yōu)惠金額大于等于折扣券面額),優(yōu)惠和折扣只能選一種,求小明最低多少錢能買到這件衛(wèi)衣?如果你是小明,你會選擇怎樣購買?
(2)某老師在雙十一前花1元,搶到了某商家滿的一張優(yōu)惠券,該商家沒有訂金膨脹活動,但該商家有多買多優(yōu)惠活動:滿3件9折,5件8折,10件及以上7折,同時可用淘寶
的購物津貼(可跨店滿減,店鋪優(yōu)惠后參加該活動,但運費不在其中),現(xiàn)已知該老師本單共花了
元(1是買券錢,119.78是雙十一付款,其中含運費6元).
請問:該老師本次購買的商品價值最低多少?最高多少?(按商家標(biāo)示的淘寶價格計算,精確到元即可,已知該老師用了券)
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