【題目】若存在不為零的常數(shù),使得函數(shù)
對(duì)定義域內(nèi)的任一
均有
,則稱函數(shù)
為周期函數(shù),其中常數(shù)
就是函數(shù)的一個(gè)周期.
(1)證明:若存在不為零的常數(shù)使得函數(shù)
對(duì)定義域內(nèi)的任一
均有
,則此函數(shù)是周期函數(shù).
(2)若定義在上的奇函數(shù)
滿足
,試探究此函數(shù)在區(qū)間
內(nèi)零點(diǎn)的最少個(gè)數(shù).
【答案】(1)證明見解析;(2)4035.
【解析】試題分析:
(1)根據(jù)所給出的周期函數(shù)的定義證明即可,由題意可得
,從而可得結(jié)論。(2)由條件可得函數(shù)的周期為2,故
,又
,故
;根據(jù)題意得
,故
,從而可得
,在此基礎(chǔ)上可得函數(shù)零點(diǎn)的最少個(gè)數(shù)。
試題解析:
(1)證明:∵,
∴
即,
∴函數(shù)是周期函數(shù),且
是函數(shù)的一個(gè)周期.
(2)解:∵,
由(1)可知函數(shù)是周期函數(shù),且
是函數(shù)的一個(gè)周期,
即,
又函數(shù)是
上的奇函數(shù),
∴。
∴
……①
又,
∴,
∴
……②
由①②有
.
又,
∴函數(shù)在區(qū)間內(nèi)的零點(diǎn)最少有
個(gè)。
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知函數(shù) ,
(1)求函數(shù)的圖象在點(diǎn) 處的切線方程;
(2)當(dāng) 時(shí),求證:
;
(3)若 對(duì)任意的
恒成立,求實(shí)數(shù)
的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知函數(shù)是偶函數(shù).
(1)求的值;
(2)若函數(shù)沒有零點(diǎn),求
得取值范圍;
(3)若函數(shù),
的最小值為0,求實(shí)數(shù)
的值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖, 是圓
的直徑,
垂直圓
所在的平面,
是圓
上的點(diǎn).
(1)求證: 平面
;
(2)設(shè)為
的中點(diǎn),
為
的重心,求證:
平面
.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在五面體中,四邊形
是邊長(zhǎng)為
的正方形,
平面
,
,
,
,
.
(1)求證:平面
;
(2)求直線與平面
所成角的正切值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知點(diǎn)及圓
.
(1)設(shè)過(guò)點(diǎn)的直線
與圓
交于
兩點(diǎn),當(dāng)
時(shí),求以線段
為直徑的圓
的方程;
(2)設(shè)直線與圓
交于
兩點(diǎn),是否存在實(shí)數(shù)
,使得過(guò)點(diǎn)
的直線
垂直平分弦
?若存在,求出實(shí)數(shù)
的值;若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知函數(shù)
(1)判斷并證明函數(shù)的單調(diào)性;
(2)求此函數(shù)的最大值和最小值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在經(jīng)濟(jì)學(xué)中,函數(shù)f(x)的邊際函數(shù)為Mf(x),定義為Mf(x)=f(x+1)﹣f(x).已知某服裝公司每天最多
生產(chǎn)100件.生產(chǎn)x件的收入函數(shù)為R(x)=300x﹣2x2(單位元),其成本函數(shù)為C(x)=50x+300(單位:元),利潤(rùn)等于收入與成本之差.
(1)求出利潤(rùn)函數(shù)p(x)及其邊際利潤(rùn)函數(shù)Mp(x);
(2)分別求利潤(rùn)函數(shù)p(x)及其邊際利潤(rùn)函數(shù)Mp(x)的最大值;
(3)你認(rèn)為本題中邊際利潤(rùn)函數(shù)Mp(x)最大值的實(shí)際意義是什么?
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