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        1. 【題目】已知,直線與曲線相切,設(shè)的最大值為,數(shù)列的前n項(xiàng)和為,則(

          A.存在,

          B.為等差數(shù)列

          C.對(duì)于

          D.

          【答案】C

          【解析】

          設(shè)直線y=ax+b與曲線fx=lnx-n-2)相切于點(diǎn)(x0,y0).根據(jù),則,可得:b=lnan+1,ab=alna+a(1n).g(a)=alna+a(1n).nN+,a>0.利用導(dǎo)數(shù)研究其單調(diào)性極值即可得出.

          設(shè)直線y=ax+b與曲線f(x)=lnx(n2)相切于點(diǎn).

          .

          .

          可得:b=lnan+1.

          ab=alna+a(1n).

          g(a)=alna+a(1n).nN+,a>0.

          g′(a)=lnan,

          可得時(shí),函數(shù)g(a)取得極大值即最大值.

          ,

          ∴數(shù)列為等比數(shù)列,且

          ∴數(shù)列的前n項(xiàng)和.

          .

          可知A,BD錯(cuò)誤.

          因此只有C正確.

          故選:C.

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】已知橢圓的離心率,左、右焦點(diǎn)分別為,拋物線的焦點(diǎn)恰好是該橢圓的一個(gè)頂點(diǎn).

          1)求橢圓的方程;

          2)已知圓的切線(直線的斜率存在且不為零)與橢圓相交于兩點(diǎn),那么以為直徑的圓是否經(jīng)過(guò)定點(diǎn)?如果是,求出定點(diǎn)的坐標(biāo);如果不是,請(qǐng)說(shuō)明理由.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】某商場(chǎng)舉行雙12有獎(jiǎng)促銷活動(dòng),顧客購(gòu)買168元的商品后即可抽獎(jiǎng),抽獎(jiǎng)方法是:從裝有2個(gè)紅球1個(gè)白球的甲箱與裝有2個(gè)紅球1個(gè)白球的乙箱中,各隨機(jī)摸出1個(gè)球,這些球除顏色,標(biāo)號(hào)外都一樣.若摸出的2個(gè)球顏色相同則中獎(jiǎng),否則不中獎(jiǎng).

          1)用球的標(biāo)號(hào)列出所有可能的摸出結(jié)果;

          2)小明根據(jù)經(jīng)驗(yàn)認(rèn)為:摸到同色球一般來(lái)說(shuō)更為難得,所以猜測(cè)中獎(jiǎng)的概率小于不中獎(jiǎng)的概率,你認(rèn)為小明的猜想正確嗎?請(qǐng)說(shuō)明理由.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】已知數(shù)列滿足:,其中為實(shí)數(shù),為正整數(shù).

          1)對(duì)任意實(shí)數(shù),求證:不成等比數(shù)列;

          2)試判斷數(shù)列是否為等比數(shù)列,并證明你的結(jié)論.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】已知矩陣B

          1 AB;

          2 若曲線C1在矩陣AB對(duì)應(yīng)的變換作用下得到另一曲線C2,求C2的方程.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】在四棱錐中,,,,,分別為的中點(diǎn),.

          (1)求證:平面平面;

          (2)設(shè),若平面與平面所成銳二面角,求的取值范圍.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】已知函數(shù),其中為常數(shù).

          1)當(dāng)時(shí),解不等式

          2)已知是以2為周期的偶函數(shù),且當(dāng)時(shí),有.,且,求函數(shù)的反函數(shù);

          3)若在上存在個(gè)不同的點(diǎn),,使得,求實(shí)數(shù)的取值范圍.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】今天你低碳了嗎?近來(lái)國(guó)內(nèi)網(wǎng)站流行一種名為碳排放計(jì)算器的軟件,人們可以由此計(jì)算出自己每天的碳排放量,如家居用電的碳排放量(千克)=耗電度數(shù)×0785,汽車的碳排放量(千克)=油耗公升數(shù)×0785等,某班同學(xué)利用寒假在兩個(gè)小區(qū)逐戶進(jìn)行了一次生活習(xí)慣是否符合低碳觀念的調(diào)查.若生活習(xí)慣符合低碳觀念的稱為低碳族,否則稱為非低碳族,這二族人數(shù)占各自小區(qū)總?cè)藬?shù)的比例P數(shù)據(jù)如下:

          A小區(qū)

          低碳族

          非低碳族


          B小區(qū)

          低碳族

          非低碳族

          比例P

          1/2

          1/2


          比例P

          4/5

          1/5

          1)如果甲、乙來(lái)自A小區(qū),丙、丁來(lái)自B小區(qū),求這4人中恰好有兩人是低碳族的概率;

          2A小區(qū)經(jīng)過(guò)大力宣傳,每周非低碳中有20%的人加入到低碳族的行列,如果兩周后隨機(jī)地從A小區(qū)中任選25個(gè)人,記表示25個(gè)人中的低碳族人數(shù),求E

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】某校為了解高三男生的體能達(dá)標(biāo)情況,抽調(diào)了120名男生進(jìn)行立定跳遠(yuǎn)測(cè)試,根據(jù)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)得到如下的頻率分布直方圖.若立定跳遠(yuǎn)成績(jī)落在區(qū)間的左側(cè),則認(rèn)為該學(xué)生屬“體能不達(dá)標(biāo)的學(xué)生,其中分別為樣本平均數(shù)和樣本標(biāo)準(zhǔn)差,計(jì)算可得(同一組中的數(shù)據(jù)用該組區(qū)間的中點(diǎn)值作代表).

          1)若該校高三某男生的跳遠(yuǎn)距離為,試判斷該男生是否屬于“體能不達(dá)標(biāo)”的學(xué)生?

          2)該校利用分層抽樣的方法從樣本區(qū)間中共抽出5人,再?gòu)闹羞x出兩人進(jìn)行某體能訓(xùn)練,求選出的兩人中恰有一人跳遠(yuǎn)距離在的概率.

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          同步練習(xí)冊(cè)答案