【題目】已知函數(shù).
(1)當(dāng)時(shí),求
的單調(diào)區(qū)間;
(2)當(dāng)時(shí),關(guān)于
的不等式
在
上恒成立,求
的取值范圍.
【答案】(1)的減區(qū)間為
,增區(qū)間為
.(2)
【解析】
(1)對(duì)函數(shù),進(jìn)行求導(dǎo),判斷函數(shù)的單調(diào)性,進(jìn)而求出
的單調(diào)區(qū)間。
(2),
,即
,構(gòu)造設(shè)
,
,則只需
在
恒成立即可,對(duì)
進(jìn)行求導(dǎo),分類討論,根據(jù)
的單調(diào)性,求出滿足條件的
的取值范圍。
解:(1)當(dāng)時(shí),
,
,當(dāng)
時(shí),
,
是減函數(shù),
,
,
是增函數(shù),
所以,的減區(qū)間為
,增區(qū)間為
.
(1)當(dāng)時(shí),
,
,即
.
設(shè),
,則只需
在
恒成立即可.
易知,
,因?yàn)?/span>
,所以
.
①當(dāng)時(shí),
,此時(shí)
在
上單調(diào)遞減,
所以,與題設(shè)矛盾;
②當(dāng)時(shí),由
得
,當(dāng)
時(shí),
,
當(dāng)時(shí),
,此時(shí)
在
上單調(diào)遞減,所以,當(dāng)
時(shí),
,與題設(shè)矛盾;
③當(dāng)時(shí),
,故
在
上單調(diào)遞增,所以
恒成立.
綜上,.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,已知圓,拋物線
的頂點(diǎn)為
,準(zhǔn)線的方程為
,
為拋物線
上的動(dòng)點(diǎn),過點(diǎn)
作圓
的兩條切線與
軸交于
.
(Ⅰ)求拋物線的方程;
(Ⅱ)若,求△
面積
的最小值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知拋物線C的頂點(diǎn)為坐標(biāo)原點(diǎn)O,對(duì)稱軸為x軸,其準(zhǔn)線過點(diǎn).
(1)求拋物線C的方程;
(2)過拋物線焦點(diǎn)F作直線l,使得拋物線C上恰有三個(gè)點(diǎn)到直線l的距離都為,求直線l的方程.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】給定橢圓.稱圓心在原點(diǎn)O,半徑為
的圓是橢圓C的“準(zhǔn)圓”.若橢圓C的一個(gè)焦點(diǎn)為
,其短軸上的一個(gè)端點(diǎn)到F的距離為
.
(1)求橢圓C的方程和其“準(zhǔn)圓”方程;
(2)點(diǎn)P是橢圓C的“準(zhǔn)圓”上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn),過動(dòng)點(diǎn)P作直線,使得
與橢圓C都只有一個(gè)交點(diǎn),試判斷
是否垂直?并說明理由.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】隨著社會(huì)的發(fā)展,終身學(xué)習(xí)成為必要,工人知識(shí)要更新,學(xué)習(xí)培訓(xùn)必不可少,現(xiàn)某工廠有工人1000名,其中250名工人參加短期培訓(xùn)(稱為類工人),另外750名工人參加過長(zhǎng)期培訓(xùn)(稱為
類工人),從該工廠的工人中共抽查了100名工人,調(diào)查他們的生產(chǎn)能力(此處生產(chǎn)能力指一天加工的零件數(shù))得到
類工人生產(chǎn)能力的莖葉圖(左圖),
類工人生產(chǎn)能力的頻率分布直方圖(右圖).
(1)問類、
類工人各抽查了多少工人,并求出直方圖中的
;
(2)求類工人生產(chǎn)能力的中位數(shù),并估計(jì)
類工人生產(chǎn)能力的平均數(shù)(同一組中的數(shù)據(jù)用該組區(qū)間的中點(diǎn)值作代表);
(3)若規(guī)定生產(chǎn)能力在內(nèi)為能力優(yōu)秀,由以上統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)在答題卡上完成下面的
列聯(lián)表,并判斷是否可以在犯錯(cuò)誤概率不超過0.1%的前提下,認(rèn)為生產(chǎn)能力與培訓(xùn)時(shí)間長(zhǎng)短有關(guān).能力與培訓(xùn)時(shí)間列聯(lián)表
短期培訓(xùn) | 長(zhǎng)期培訓(xùn) | 合計(jì) | |
能力優(yōu)秀 | |||
能力不優(yōu)秀 | |||
合計(jì) |
參考數(shù)據(jù):
0.15 | 0.10 | 0.05 | 0.025 | 0.010 | 0.005 | 0.001 | |
2.072 | 2.706 | 3.841 | 5.024 | 6.635 | 7.879 | 10.828 |
參考公式:,其中
.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在直角坐標(biāo)系中,曲線
的參數(shù)方程為
(
為參數(shù),
)以坐標(biāo)原點(diǎn)為極點(diǎn),
軸正半軸為極軸建立極坐標(biāo)系,曲線
的極坐標(biāo)方程為
.
(1)求曲線的普通方程和曲線
的直角坐標(biāo)方程;
(2)設(shè)曲線和
交于
,
兩點(diǎn),點(diǎn)
,若
,
,
成等比數(shù)列,求
的值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列說法正確的是( )
A.若為真命題,則
,
均為假命題;
B.命題“若,則
”的逆否命題為真命題;
C.等比數(shù)列的前
項(xiàng)和為
,若“
”則“
”的否命題為真命題;
D.“平面向量與
的夾角為鈍角”的充要條件是“
”
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù)為自然對(duì)數(shù)的底數(shù)).
(1)求函數(shù)的值域;
(2)若不等式對(duì)任意
恒成立,求實(shí)數(shù)
的取值范圍;
(3)證明:.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】選修4-4:坐標(biāo)系與參數(shù)方程
在直角坐標(biāo)系中,曲線
的參數(shù)方程為
(
為參數(shù)),以坐標(biāo)原點(diǎn)
為極點(diǎn),
軸正半軸為極軸建立極坐標(biāo)系,曲線
的極坐標(biāo)方程為
,且曲線
與
恰有一個(gè)公共點(diǎn).
(Ⅰ)求曲線的極坐標(biāo)方程;
(Ⅱ)已知曲線上兩點(diǎn)
,
滿足
,求
面積的最大值.
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