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        1. 【題目】已知橢圓

          1)若過點的直線l與橢圓C恒有公共點,求實數(shù)a的取值范圍;

          2)若存在以點B0,2)為圓心的圓與橢圓C有四個公共點,求實數(shù)a的取值范圍.

          【答案】(1).(2)

          【解析】

          1)點在橢圓上或橢圓內(nèi),解不等式即得;

          2)要使得圓和橢圓有四個公共點,利用對稱性,考慮到軸上,只要在橢圓的左半邊(或右半邊)存在不同兩點到B點的距離相等,設(shè)動點Qx0,y0)在橢圓上,,

          ,只要fy0)在y0∈(﹣1,1)上不單調(diào)即可.

          1)要使得直線l與橢圓C恒有公共點,則點要在橢圓上或者橢圓內(nèi),

          ,∴

          2)法一:要使得圓和橢圓有四個公共點,利用對稱性,

          所以在橢圓的左半邊(或右半邊)存在不同兩點到B點的距離相等,

          設(shè)動點Qx0,y0)在橢圓上,,

          ,使得fy0)在y0∈(﹣1,1)上不單調(diào),

          ,

          法二:設(shè)圓Bx2+y22r2,,

          整理得:(1a2y24y+a2+4r20,

          所以存在r,使得方程(1a2y24y+a2+4r20在(﹣1,1)上有兩解,

          令函數(shù)fy)=(1a2y24y+a2+4r2,對稱軸,

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          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】下列命題正確的是

          (1)命題“”的否定是“,”;

          (2)l為直線,,為兩個不同的平面,若,則

          (3)給定命題p,q,若“為真命題”,則是假命題;

          (4)“”是“”的充分不必要條件.

          A. (1)(4)B. (2)(3)C. (3)(4)D. (1)(3)

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖:在三棱錐中,,是直角三角形,,

          ,點分別為的中點.

          1)求證:;

          2)求直線與平面所成角的大小;

          3)求二面角的正切值.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】已知橢圓過點,且橢圓的離心率為

          (Ⅰ)求橢圓的方程;

          (Ⅱ)斜率為的直線交橢圓,兩點,且.若直線上存在點P,使得是以為頂角的等腰直角三角形,求直線的方程.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】某公司為了解廣告投入對銷售收益的影響,在若干地區(qū)各投入萬元廣告費用,并將各地的銷售收益繪制成頻率分布直方圖(如圖所示).由于工作人員操作失誤,橫軸的數(shù)據(jù)丟失,但可以確定橫軸是從開始計數(shù)的. [附:回歸直線的斜率和截距的最小二乘估計公式分別為.]

          (1)根據(jù)頻率分布直方圖計算圖中各小長方形的寬度;

          (2)試估計該公司投入萬元廣告費用之后,對應(yīng)銷售收益的平均值(以各組的區(qū)間中點值代表該組的取值);

          (3)該公司按照類似的研究方法,測得另外一些數(shù)據(jù),并整理得到下表:

          廣告投入 (單位:萬元)

          1

          2

          3

          4

          5

          銷售收益 (單位:萬元)

          2

          3

          2

          7

          由表中的數(shù)據(jù)顯示, 之間存在著線性相關(guān)關(guān)系,請將(2)的結(jié)果填入空白欄,并求出關(guān)于的回歸直線方程.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】已知函數(shù).

          (1)討論的單調(diào)區(qū)間;

          (2)當(dāng)時,證明: .

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】選修4—4:坐標(biāo)系與參數(shù)方程

          點P是曲線C1:(x-2)2+y2=4上的動點,以坐標(biāo)原點O為極點,x軸的正半軸為極軸建立極坐標(biāo)系,以極點O為中心,將點P逆時針旋轉(zhuǎn)90°得到點Q,設(shè)點Q的軌跡為曲線C2

          (Ⅰ)求曲線C1,C2的極坐標(biāo)方程;

          (Ⅱ)射線(ρ>0)與曲線C1,C2分別交于A,B兩點,設(shè)定點M(2,0),求△MAB的面積.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】某商場舉行優(yōu)惠促銷,顧客僅可以從以下兩種優(yōu)惠方案中選擇一種:方案一:每滿200元減50元;方案二:每滿200元可抽獎一次.具體規(guī)則是依次從裝有3個紅球、1個白球的甲箱,2個紅球、2個白球的乙箱,以及裝有1個紅球、3個白球的丙箱中各隨機摸出1個球,所得結(jié)果和享受的優(yōu)惠如下表:(:所有小球僅顏色有區(qū)別)

          (1)若兩個顧客都選擇方案二,各抽獎一次,求至少一個人獲得優(yōu)惠的概率;

          (2)若某顧客選擇方案二,請分別計算該顧客獲得半價優(yōu)惠的概率、7折優(yōu)惠的概率以及8折優(yōu)惠的概率;

          (3)若小明的購物金額為320,你覺得小明應(yīng)該選取哪個方案,為什么?

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】某中學(xué)2018年的高考考生人數(shù)是2015年高考考生人數(shù)的倍,為了更好地對比該校考生的升學(xué)情況,統(tǒng)計了該校2015年和2018年的高考情況,得到如圖柱狀圖:

          則下列結(jié)論正確的是  

          A. 與2015年相比,2018年一本達線人數(shù)減少

          B. 與2015年相比,2018年二本達線人數(shù)增加了

          C. 2015年與2018年藝體達線人數(shù)相同

          D. 與2015年相比,2018年不上線的人數(shù)有所增加

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          同步練習(xí)冊答案