已知函數(shù)(
)
(1)當(dāng)時,求函數(shù)
的極值;(2)當(dāng)
時,討論
的單調(diào)性。
(1)的極小值為
,無極大值(2)當(dāng)
時,
的單調(diào)遞增區(qū)間是
,單調(diào)遞減區(qū)間是
;當(dāng)
時,單調(diào)遞減區(qū)間是
;
時,
的單調(diào)遞增區(qū)間是
,單調(diào)遞減區(qū)間是
解析試題分析:(1)當(dāng)時,
,求導(dǎo)
,令
,同時討論
的單調(diào)性即可.
(2)當(dāng)時,
,
,故二次不等式
的二次項系數(shù)為負(fù),故不等式的解集取決于兩個根
的大小,分類討論即可得到
的單調(diào)區(qū)間.
(1)函數(shù)的定義域為
當(dāng)時,
令,得
當(dāng)時,
;當(dāng)
時,
故在
上單調(diào)遞減,在
上單調(diào)遞增
故的極小值為
,無極大值.
(2)………6分
①當(dāng)即
時,
,故函數(shù)在
上是減函數(shù);
②當(dāng)即
時,
令,得
;令
,得
;
③當(dāng)即
時,
令,得
;令
,得
;
綜上所述,
當(dāng)時,
的單調(diào)遞增區(qū)間是
,單調(diào)遞減區(qū)間是
;
當(dāng)時,單調(diào)遞減區(qū)間是
;
時,
的單調(diào)遞增區(qū)間是
,單調(diào)遞減區(qū)間是
考點:利用導(dǎo)數(shù)研究函數(shù)的性質(zhì)
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
已知函數(shù)。
(1)當(dāng)時,①求函數(shù)
的單調(diào)區(qū)間;②求函數(shù)
的圖象在點
處的切線方程;
(2)若函數(shù)既有極大值,又有極小值,且當(dāng)
時,
恒成立,求
的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
是否存在實數(shù)a,使函數(shù)f(x)=loga(ax2-x)在區(qū)間[2,4]上是增函數(shù)?如果存在,求出a的取值范圍;如果不存在,請說明理由.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
某分公司經(jīng)銷某種品牌產(chǎn)品,每件產(chǎn)品的成本為元,并且每件產(chǎn)品需向總公司交
元的管理費,預(yù)計當(dāng)每件產(chǎn)品的售價為
元(
)時,一年的銷售量為
萬件.
(1)求該分公司一年的利潤(萬元)與每件產(chǎn)品的售價
的函數(shù)關(guān)系式;
(2)當(dāng)每件產(chǎn)品的售價為多少元時,該分公司一年的利潤最大?并求出
的最大值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
(14分)(2011•廣東)設(shè)a>0,討論函數(shù)f(x)=lnx+a(1﹣a)x2﹣2(1﹣a)x的單調(diào)性.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
已知函數(shù) (
).
(1)若,求函數(shù)
的極值;
(2)設(shè).
① 當(dāng)時,對任意
,都有
成立,求
的最大值;
② 設(shè)的導(dǎo)函數(shù).若存在
,使
成立,求
的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
已知函數(shù),
為常數(shù).
(1)若函數(shù)在
處的切線與
軸平行,求
的值;
(2)當(dāng)時,試比較
與
的大;
(3)若函數(shù)有兩個零點
、
,試證明
.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
已知函數(shù) ,
.
(1)當(dāng) 時,求函數(shù)
的最小值;
(2)當(dāng) 時,求證:無論
取何值,直線
均不可能與函數(shù)
相切;
(3)是否存在實數(shù),對任意的
,且
,有
恒成立,若存在求出
的取值范圍,若不存在,說明理由。
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