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        1. 已知函數(shù) ().
          (1)若,求函數(shù)的極值;
          (2)設(shè)
          ① 當(dāng)時(shí),對(duì)任意,都有成立,求的最大值;
          ② 設(shè)的導(dǎo)函數(shù).若存在,使成立,求的取值范圍.

          (1)極大值是e-1,極小值
          (2)①-1-e-1 ②(-1,+∞)

          解析

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

          設(shè)函數(shù) 
          (1) 當(dāng)時(shí),求函數(shù)的單調(diào)區(qū)間;
          (2) 當(dāng)時(shí),求函數(shù)上的最小值和最大值

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

          已知函數(shù),函數(shù)的導(dǎo)函數(shù),且,其中為自然對(duì)數(shù)的底數(shù).
          (1)求的極值;
          (2)若,使得不等式成立,試求實(shí)數(shù)的取值范圍;

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

          已知函數(shù)
          (1)當(dāng)時(shí),求函數(shù)的極值;(2)當(dāng)時(shí),討論的單調(diào)性。

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

          已知函數(shù)
          (1)若,求曲線在點(diǎn)處的切線方程;
          (2)求函數(shù)的單調(diào)區(qū)間;
          (3)設(shè)函數(shù).若至少存在一個(gè),使得成立,求實(shí)數(shù)的取值范圍.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

          已知函數(shù),為常數(shù)).
          (1)函數(shù)的圖象在點(diǎn)處的切線與函數(shù)的圖象相切,求實(shí)數(shù)的值;
          (2)若,、使得成立,求滿足上述條件的最大整數(shù);
          (3)當(dāng)時(shí),若對(duì)于區(qū)間內(nèi)的任意兩個(gè)不相等的實(shí)數(shù)、,都有
          成立,求的取值范圍.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

          已知函數(shù).
          (1)當(dāng)時(shí),求函數(shù)的單調(diào)區(qū)間;
          (2)當(dāng)時(shí),函數(shù)圖象上的點(diǎn)都在所表示的平面區(qū)域內(nèi),不等式恒成立,求實(shí)數(shù)的取值范圍.    [來源:學(xué)科

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

          已知函數(shù).
          (1)當(dāng)時(shí),求曲線在點(diǎn)處的切線方程;
          (2)求函數(shù)的單調(diào)區(qū)間;
          (3)若對(duì)任意的都有恒成立,求實(shí)數(shù)的取值范圍.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

          已知函數(shù)() =,g ()=+。
          (1)求函數(shù)h ()=()-g ()的零點(diǎn)個(gè)數(shù),并說明理由;
          (2)設(shè)數(shù)列滿足,,證明:存在常數(shù)M,使得對(duì)于任意的,都有≤ .

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