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        1. 如圖所示,在直三棱柱A1B1C1-ABC中,AB⊥AC,AB=AC=2,A1A=4,點D是BC的中點.

          (1)求異面直線A1B與C1D所成角的余弦值;
          (2)求平面ADC1與平面ABA1所成二面角的正弦值.

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

          如圖所示的幾何體中,面為正方形,面為等腰梯形,,,且平面平面
          (1)求與平面所成角的正弦值;
          (2)線段上是否存在點,使平面平面?
          證明你的結(jié)論.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

          如圖,已知四棱錐,底面是等腰梯形,
          ,中點,平面
          , 中點.

          (1)證明:平面平面
          (2)求平面與平面所成銳二面角的余弦值.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

          如圖所示,已知正方形ABCD和矩形ACEF所在的平面互相垂直,AB=,AF=1,M是線段EF的中點.

          求證:(1)AM∥平面BDE;
          (2)AM⊥平面BDF.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

          如圖,四棱錐的底面ABCD是平行四邊形,,,,設(shè)中點,點在線段上且

          (1)求證:平面;
          (2)設(shè)二面角的大小為,若,求的長.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

          已知正方形ABCD的邊長為2,AC∩BD=O.將正方形ABCD沿對角線BD折起,使AC=a,得到三棱錐A-BCD,如圖所示.

          (1)當(dāng)a=2時,求證:AO⊥平面BCD.
          (2)當(dāng)二面角A-BD-C的大小為120°時,求二面角A-BC-D的正切值.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

          如圖(1),四邊形ABCD中,E是BC的中點,DB=2,DC=1,BC=,AB=AD=.將圖(1)沿直線BD折起,使得二面角A­BD­C為60°,如圖(2).

          (1)求證:AE⊥平面BDC;
          (2)求直線AC與平面ABD所成角的余弦值.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

          平行四邊形中,為折線,把折起,使平面平面,連接

          (1)求證:;
          (2)求二面角 的余弦值.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

          三棱柱ABC-A1B1C1在如圖所示的空間直角坐標(biāo)系中,已知AB=2,AC=4,A1A=3.D是BC的中點.

          (1)求直線DB1與平面A1C1D所成角的正弦值;
          (2)求二面角B1-A1D-C1的正弦值.

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          同步練習(xí)冊答案