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        1. 已知 
          (1)求的最小值
          (2)由(1)推出的最小值C
          (不必寫出推理過程,只要求寫出結(jié)果)
          (3)在(2)的條件下,已知函數(shù)若對于任意的,恒有成立,求的取值范圍.

          (1)
          (2)當(dāng)時(shí),的最小值為 .
          (3)

          解析試題分析:(1)
          當(dāng)

          (2)由(1)可推當(dāng)時(shí),的最小值為 .
          (3)∵ ∴
          ,則上遞增 
          ,當(dāng)時(shí), ∴存在,使,且上遞減,上遞增                     (8分)
           ∴,即        (10分)
          ∵對于任意的,恒有成立
           ∴
           ∴ ∴ 
           ∴

           ∴.                                    (14分)
          考點(diǎn):應(yīng)用導(dǎo)數(shù)研究函數(shù)的單調(diào)性、最值及不等式恒成立問題。
          點(diǎn)評:典型題,本題屬于導(dǎo)數(shù)應(yīng)用中的基本問題,通過研究函數(shù)的單調(diào)性,明確了最值情況。涉及不等式恒成立問題,轉(zhuǎn)化成了研究函數(shù)的最值之間的差,從而利用“分離參數(shù)法”又轉(zhuǎn)化成函數(shù)的最值問題。涉及對數(shù)函數(shù),要特別注意函數(shù)的定義域。在給定區(qū)間,導(dǎo)函數(shù)值非負(fù),函數(shù)為增函數(shù);導(dǎo)函數(shù)值非正,函數(shù)為減函數(shù)。

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

          設(shè)函數(shù)
          (1)求函數(shù)的極大值;
          (2)記的導(dǎo)函數(shù)為,若時(shí),恒有成立,試確定實(shí)數(shù)的取值范圍.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

          設(shè)函數(shù)   
          (Ⅰ)若時(shí)有極值,求實(shí)數(shù)的值和的單調(diào)區(qū)間;
          (Ⅱ)若在定義域上是增函數(shù),求實(shí)數(shù)的取值范圍.

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          已知函數(shù), 
          (1)求函數(shù)的單調(diào)區(qū)間;
          (2)若函數(shù)上是減函數(shù),求實(shí)數(shù)的最小值;
          (3)若,使成立,求實(shí)數(shù)取值范圍.

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          設(shè)函數(shù),其中為實(shí)常數(shù).
          (Ⅰ)當(dāng)時(shí),求函數(shù)的單調(diào)區(qū)間;
          (Ⅱ)討論在定義域上的極值.

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          已知函數(shù)
          (1)討論函數(shù)的單調(diào)區(qū)間;
          (2)已知對定義域內(nèi)的任意恒成立,求實(shí)數(shù)的取值范圍.

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          (I)證明當(dāng) 
          (II)若不等式取值范圍.

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          已知函數(shù)
          (1)討論函數(shù)的單調(diào)性;
          (2)若函數(shù)的圖象在點(diǎn)處的切線的傾斜角為,對于任意的
           ,函數(shù)在區(qū)間 上總不是單調(diào)函數(shù),
          求實(shí)數(shù)的取值范圍;
          (3)求證 

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          已知函數(shù)
          (Ⅰ)求的單調(diào)區(qū)間;
          (Ⅱ)求上的最值.

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          同步練習(xí)冊答案