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          用數(shù)學歸納法證明：，由到，不等式左端變化的是                                           （ ）
          A．增加一項B．增加和兩項
          C．增加和兩項，同時減少一項
          D．增加一項，同時減少一項
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          C
          當時，左端=；
          當時，左端=" "  
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
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				相關習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：高中數(shù)學
				來源：不詳
				題型：解答題
			
          

						
          用數(shù)學歸納法證明：．
          

			
          

			
          
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				科目：高中數(shù)學
				來源：不詳
				題型：解答題
			
          

						
          已知數(shù)列是正數(shù)組成的數(shù)列，其前n項和為，對于一切均有與2的等差中項等于與2的等比中項。
          （1）計算并由此猜想的通項公式；
          （2）用數(shù)學歸納法證明（1）中你的猜想。
          

			
          

			
          
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				科目：高中數(shù)學
				來源：不詳
				題型：解答題
			
          

						
          是否存在a、b、c使得等式1·22+2·32+…+n(n+1)2=(an2+bn+c)
          

			
          

			
          
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				科目：高中數(shù)學
				來源：不詳
				題型：解答題
			
          

						
          求證：二項式x2n-y2n (n∈N*)能被x+y整除.
          

			
          

			
          
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				科目：高中數(shù)學
				來源：不詳
				題型：解答題
			
          

						
          （1）當時，等式
          是否成立？呢？
          （2）假設時，等式成立．
          能否推得時，等式也成立？時等式成立嗎？
          

			
          

			
          
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				科目：高中數(shù)學
				來源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          x、y>0, x＋y="1," 且 ≤a恒成立, 則a的最小值為 
          A．B． 2C．2D．
          

			
          

			
          
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				科目：高中數(shù)學
				來源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          某個命題與正整數(shù)有關，若時該命題成立，那么可推得時該命題也成立，現(xiàn)在已知當時該命題不成立，那么可推得            
          A．當時，該命題不成立B．當時，該命題成立
          C．當時，該命題不成立D．當時，該命題成立
          

			
          

			
          
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				科目：高中數(shù)學
				來源：不詳
				題型：解答題
			
          

						

          （本小題滿分10分）已知數(shù)列中，，
          （Ⅰ）求；（Ⅱ）猜想的表達式，并用數(shù)學歸納法加以證明.
          

			
          

			
          
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