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        1. (本小題滿分12分)
          已知⊙的圓心,被軸截得的弦長(zhǎng)為
          (Ⅰ)求圓的方程;
          (Ⅱ)若圓與直線交于兩點(diǎn),且,求的值.

          (1) (2)

          解析試題分析:解:(Ⅰ)設(shè)⊙的半徑為,由題意可知,得.
          所以⊙的方程為.                        ………………………4分
          (Ⅱ)設(shè)A,B,
          聯(lián)立,得.  ………………………6分
          由已知可得,判別式.
                                         ………………………7分
          由于OAOB,可得,                         ………………………9分
          ,所以     ………………………10分
          所以
          解得,滿足,                                   ………………………11分
          所以                                              ………………………12分
          考點(diǎn):本試題考查了圓的方程。
          點(diǎn)評(píng):解決該試題的關(guān)鍵是根據(jù)圓心和半徑的關(guān)系式來(lái)得到圓的方程,同時(shí)能聯(lián)立方程組,求解相交點(diǎn)的坐標(biāo)關(guān)系式,結(jié)合垂直關(guān)系,運(yùn)用向量的數(shù)量積為零來(lái)得到參數(shù)的方程,求解得到結(jié)論,屬于中檔題。

          練習(xí)冊(cè)系列答案
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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

          已知圓,圓,動(dòng)圓與已知兩圓都外切.
          (1)求動(dòng)圓的圓心的軌跡的方程(2)直線與點(diǎn)的軌跡交于不同的兩點(diǎn)、,的中垂線與軸交于點(diǎn),求點(diǎn)的縱坐標(biāo)的取值范圍.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

          求直線被圓所截得的弦長(zhǎng).

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

          已知圓過點(diǎn),且與直線相切于點(diǎn)
          (1)求圓的方程;
          (2)求圓關(guān)于直線對(duì)稱的圓的方程.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

          (本題11分)已知圓,過原點(diǎn)的直線與圓相交于兩點(diǎn)
          (1) 若弦的長(zhǎng)為,求直線的方程;
          (2)求證:為定值。

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

          已知圓,直線,
          (1)求證:直線與圓恒相交;
          (2)當(dāng)時(shí),過圓上點(diǎn)作圓的切線交直線點(diǎn),為圓上的動(dòng)點(diǎn),求的取值范圍;

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

          已知圓方程為
          (1)求圓心軌跡的參數(shù)方程C;
          (2)點(diǎn)是(1)中曲線C上的動(dòng)點(diǎn),求的取值范圍.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

          (本大題10分)求圓心在上,與軸相切,且被直線截得弦長(zhǎng)為的圓的方程.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

          已知半徑為的圓的圓心在軸上,圓心的橫坐標(biāo)是整數(shù),且與相切.
          (Ⅰ)求圓的方程;
          (Ⅱ)設(shè)直線與圓相交于兩點(diǎn),求實(shí)數(shù)的取值范圍;
          (Ⅲ)在(Ⅱ)的條件下,是否存在實(shí)數(shù),使得弦的垂直平分線過點(diǎn),若存在,求出實(shí)數(shù)的值;若不存在,請(qǐng)說明理由.

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          同步練習(xí)冊(cè)答案