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        1. 【題目】已知函數(shù),

          )求函數(shù)的單調(diào)區(qū)間.

          )若對任意, , 恒成立,求的取值范圍.

          【答案】)單調(diào)增區(qū)間為,單調(diào)減區(qū)間.(

          【解析】試題分析(1)求出函數(shù)的導(dǎo)數(shù),解不等式,求出函數(shù)的單調(diào)區(qū)間即可;

          (2)問題等價于“對于任意, 恒成立.分 討論函數(shù)的單調(diào)性求出a的范圍即可.

          試題解析:(

          ,則,令,則

          故函數(shù)的單調(diào)增區(qū)間為,單調(diào)減區(qū)間

          )依題意,對于任意, 恒成立等價于對于任意, 恒成立

          由()知,函數(shù)上單調(diào)遞增,在上單調(diào)遞減.

          , ,∴函數(shù)的最小值為

          ,

          ,令,得

          ①當(dāng),即時,當(dāng)時, ,函數(shù)上單調(diào)遞增,

          ∴函數(shù)

          得, ,

          ②當(dāng),即時, , 時, ,

          ∴函數(shù)上單調(diào)遞增,在上單調(diào)遞減,

          得, ,

          綜上所述, 的取值范圍是

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,在四棱錐中,底面為菱形,平面平面, ,點在棱上.

          (Ⅰ)求證:直線平面;

          (Ⅱ)若平面,求證: ;

          (Ⅲ)是否存在點,使得四面體的體積等于四面體?若存在,求出的值;若不存在,請說明理由.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】由中央電視臺綜合頻道(CCTV-1)和唯眾傳媒聯(lián)合制作的《開講啦》是中國首檔青年電視公開課。每期節(jié)目由一位知名人士講述自己的故事,分享他們對于生活和生命的感悟,給予中國青年現(xiàn)實的討論和心靈的滋養(yǎng),討論青年們的人生問題,同時也在討論青春中國的社會問題,受到青年觀眾的喜愛,為了了解觀眾對節(jié)目的喜愛程度,電視臺隨機調(diào)查了兩個地區(qū)的名觀眾,得到如下的列聯(lián)表:

          已知在被調(diào)查的名觀眾中隨機抽取名,該觀眾是地區(qū)當(dāng)中非常滿意的觀眾的概率為,且.

          (1)現(xiàn)從名觀眾中用分層抽樣的方法抽取名進行問卷調(diào)查,則應(yīng)抽取滿意地區(qū)的人數(shù)各是多少.

          (2)完成上述表格,并根據(jù)表格判斷是否有的把握認為觀眾的滿意程度與所在地區(qū)有關(guān)系.

          (3)若以抽樣調(diào)查的頻率為概率,從地區(qū)隨機抽取人,設(shè)抽到的觀眾“非常滿意”的人數(shù)為,求的分布列和期望.

          附:參考公式:

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】某城市為鼓勵人們綠色出行,乘坐地鐵,地鐵公司決定按照乘客經(jīng)過地鐵站的數(shù)量實施分段優(yōu)惠政策,不超過站的地鐵票價如下表:

          乘坐站數(shù)

          票價(元)

          現(xiàn)有甲、乙兩位乘客同時從起點乘坐同一輛地鐵,已知他們乘坐地鐵都不超過站.甲、乙乘坐不超過站的概率分別為, ;甲、乙乘坐超過站的概率分別為, .

          (1)求甲、乙兩人付費相同的概率;

          (2)設(shè)甲、乙兩人所付費用之和為隨機變量,求的分布列和數(shù)學(xué)期望.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】已知函數(shù)

          )若,求處的切線方程.

          )求在區(qū)間上的最小值.

          )若在區(qū)間上恰有兩個零點,求的取值范圍.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】已知是等差數(shù)列,,是等比數(shù)列,,,.

          1)求數(shù)列的通項公式;

          2)若,求當(dāng)是偶數(shù)時,數(shù)列的前項和;

          3)若,是否存在實數(shù)使得不等式對任意的,恒成立?若存在,求出所有滿足條件的實數(shù),若不存在,請說明理由.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】已知正方體的棱長為2.

          (1)求點到平面的距離;

          (2)平面截該正方體的內(nèi)切球,求截面積的大小;

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】在某單位的食堂中,食堂每天以元/斤的價格購進米粉,然后以4.4元/碗的價格出售,每碗內(nèi)含米粉0.2斤,如果當(dāng)天賣不完,剩下的米粉以2元/斤的價格賣給養(yǎng)豬場.根據(jù)以往統(tǒng)計資料,得到食堂某天米粉需求量的頻率分布直方圖如圖所示,若食堂某天購進了80斤米粉,以(單位:斤)(其中)表示米粉的需求量, (單位:元)表示利潤.

          (Ⅰ)計算當(dāng)天米粉需求量的平均數(shù),并直接寫出需求量的眾數(shù)和中位數(shù);

          (Ⅱ) 表示為的函數(shù);

          Ⅲ)根據(jù)直方圖估計該天食堂利潤不少于760元的概率.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】設(shè)函數(shù),已知它們在處的切線互相平行.

          (1)求的值;

          (2)若函數(shù),且方程有且僅有四個解,求實數(shù)的取值范圍.

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          同步練習(xí)冊答案