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        1. 【題目】如圖,在四棱錐P-ABCD中,底面ABCD是平行四邊形,AB=2AD=2,∠DAB=60°,PA=PC=2,且平面ACP⊥平面ABCD

          (Ⅰ)求證:CBPD;

          (Ⅱ)求二面角C-PB-A的余弦值.

          【答案】(1)見證明;(2)

          【解析】

          1)證明PO⊥平面ABCD得出POBC,利用勾股定理證明,從而BC⊥平面PBD,于是BCPD;

          2)建立空間坐標(biāo)系,求出平面PAB和平面PBC的法向量,通過計(jì)算法向量的夾角得出二面角的大。

          解:(1)連交于點(diǎn),連

          由平面,平面.

          ,

          (2)由(1)知,以為坐標(biāo)原點(diǎn),軸,軸,過點(diǎn)與平面垂直的直線為軸建立如圖所示的空間直角坐標(biāo)系.

          由(1)知,則軸.

          由平面幾何知識(shí)易得,

          于是,

          設(shè)平面的法向量為.

          ,即

          ,則,則

          同理可求得平面的一個(gè)向量

          于是

          分析知二角面的余弦值為.

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,在四棱錐中,已知棱,兩兩垂直,長(zhǎng)度分別為1,2,2.若),且向量夾角的余弦值為.

          (1)求的值;

          (2)求直線與平面所成角的正弦值.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】已知橢圓的焦點(diǎn)坐標(biāo)為,,過垂直于長(zhǎng)軸的直線交橢圓于、兩點(diǎn),且.

          (Ⅰ)求橢圓的方程;

          (Ⅱ)過的直線與橢圓交于不同的兩點(diǎn)、,則的內(nèi)切圓的面積是否存在最大值?若存在求出這個(gè)最大值及此時(shí)的直線方程;若不存在,請(qǐng)說明理由.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】已知方程的一個(gè)根為

          1)求復(fù)數(shù)的模;

          2)若復(fù)數(shù)滿足,且為純虛數(shù),求

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】已知平面內(nèi)一動(dòng)點(diǎn))到點(diǎn)的距離與點(diǎn)軸的距離的差等于1,

          1)求動(dòng)點(diǎn)的軌跡的方程;

          2)過點(diǎn)的直線與軌跡相交于不同于坐標(biāo)原點(diǎn)的兩點(diǎn),求面積的最小值.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】手機(jī)給人們的生活帶來便捷,但同時(shí)也對(duì)中學(xué)生的生活和學(xué)習(xí)造成了嚴(yán)重的影響,某校高一幾個(gè)學(xué)生成立研究性學(xué)習(xí)小組,就使用手機(jī)對(duì)學(xué)習(xí)成績(jī)的影響隨機(jī)抽取了該校100名學(xué)生的期末考試成績(jī)并制成如下的表,則下列說法正確的是(

          成績(jī)優(yōu)秀

          成績(jī)不優(yōu)秀

          合計(jì)

          不用手機(jī)

          40

          10

          50

          使用手機(jī)

          5

          45

          50

          合計(jì)

          45

          55

          100

          (附:列聯(lián)表公式:,其中

          0.010

          0.005

          0.001

          6.635

          7.879

          10.828

          A.在犯錯(cuò)誤的概率不超過0.001的前提下認(rèn)為使用手機(jī)與學(xué)習(xí)成績(jī)有關(guān).

          B.在犯錯(cuò)誤的概率不超過0.001的前提下認(rèn)為使用手機(jī)與學(xué)習(xí)成績(jī)無關(guān).

          C.的把握認(rèn)為使用手機(jī)對(duì)學(xué)習(xí)成績(jī)無影響.

          D.的把握認(rèn)為使用手機(jī)對(duì)學(xué)習(xí)成績(jī)有影響.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】某不透明紙箱中共有4個(gè)小球,其中1個(gè)白球,3個(gè)紅球,它們除顏色外均相同.

          (Ⅰ)一次從紙箱中摸出兩個(gè)小球,求恰好摸出2個(gè)紅球的概率;

          (Ⅱ)每次從紙箱中摸出一個(gè)小球,記錄顏色后放回紙箱,這樣摸取4次,記得到紅球的次數(shù)為,求的分布列;

          (Ⅲ)每次從紙箱中摸出一個(gè)小球,記錄顏色后放回紙箱,這樣摸取100次,得到幾次紅球的概率最大?只需寫出結(jié)論.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】已數(shù)列的各項(xiàng)均為正整數(shù),且滿足,又.

          1)求的值,猜想的通項(xiàng)公式并用數(shù)學(xué)歸納法證明;

          2)設(shè),求的值;

          3)設(shè),是否存在最大的整數(shù),使得對(duì)任意,均有?若存在,求出的值;若不存在,請(qǐng)說明理由.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】已知函數(shù)f(x)=xex-alnx(無理數(shù)e=2.718…).

          (1)若f(x)在(0,1)單調(diào)遞減,求實(shí)數(shù)a的取值范圍;

          (2)當(dāng)a=-1時(shí),設(shè)g(x)=x(f(x)-xex)-x3+x2-b,若函數(shù)g(x)存在零點(diǎn),求實(shí)數(shù)b的最大值.

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          同步練習(xí)冊(cè)答案