【題目】已知函數(shù).(其中
為自然對數(shù)的底數(shù))
(1)當時,是否存在唯一的
的值,使得
?并說明理由;
(2)若存在,使得
對任意的
恒成立,求實數(shù)
的取值范圍.
【答案】(1)存在唯一的,理由見解析;(2)
.
【解析】
(1)將代入函數(shù)
的解析式得
,利用導數(shù)求得函數(shù)
的最小值為
,由可得出結(jié)論;
(2)設,利用導數(shù)求得當
時,
,由題意得出
,利用參變量分離法得出
,構(gòu)造函數(shù)
,利用導數(shù)求得函數(shù)
的最小值,由此可求得實數(shù)
的取值范圍.
(1)當時,
,該函數(shù)的定義域為
,
.
令,得
.
當時,
;當
時,
.
所以,函數(shù)在
上是減函數(shù),在
上是增函數(shù).
所以是函數(shù)
的極小值點,也是函數(shù)
的最小值點,即
,
故存在唯一的,使得
;
(2)設,則
.
①先探究對任意的
恒成立.
若,則
,函數(shù)
在
上是減函數(shù),
又,此時,不合題意;
若,當
時,
;當
時,
.
所以,函數(shù)在
上是減函數(shù),在
上是增函數(shù).
所以是
的極小值點,也是
的最小值點,
即;
②再來探究:存在,使得
成立.
分離変量得:存在,使得
成立.
設,則
.
令,當
時,函數(shù)
單調(diào)遞增.
,當
時,
,則
;當
時,
,則
.
所以,函數(shù)在
上為減函數(shù),在
上為增函數(shù).
所以,,
.
故實數(shù)的取值范圍是
.
科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】在直角坐標系中,曲線C的參數(shù)方程為
(
為參數(shù)),以原點O為極點,x軸正半軸為極軸建立極坐標系,直線
的極坐標方程為
,且直線
與曲線C有兩個不同的交點.
(1)求實數(shù)a的取值范圍;
(2)已知M為曲線C上一點,且曲線C在點M處的切線與直線垂直,求點M的直角坐標.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】某百貨商店今年春節(jié)期間舉行促銷活動,規(guī)定消費達到一定標準的顧客可進行一次抽獎活動,隨著抽獎活動的有效開展,參與抽獎活動的人數(shù)越來越多,該商店經(jīng)理對春節(jié)前天參加抽獎活動的人數(shù)進行統(tǒng)計,
表示第
天參加抽獎活動的人數(shù),得到統(tǒng)計表格如下:
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | |
5 | 8 | 8 | 10 | 14 | 15 | 17 |
(1)經(jīng)過進一步統(tǒng)計分析,發(fā)現(xiàn)與
具有線性相關(guān)關(guān)系.請根據(jù)上表提供的數(shù)據(jù),用最小二乘法求出
關(guān)于
的線性回歸方程
;
(2)該商店規(guī)定:若抽中“一等獎”,可領(lǐng)取600元購物券;抽中“二等獎”可領(lǐng)取300元購物券;抽中“謝謝惠顧”,則沒有購物券.已知一次抽獎活動獲得“一等獎”的概率為,獲得“二等獎”的概率為
.現(xiàn)有張、王兩位先生參與了本次活動,且他們是否中獎相互獨立,求此二人所獲購物券總金額
的分布列及數(shù)學期望.
參考公式:,
,
,
.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖甲所示的平面五邊形中,
,
,
,
,
,現(xiàn)將圖甲所示中的
沿
邊折起,使平面
平面
得如圖乙所示的四棱錐
.在如圖乙所示中
(1)求證:平面
;
(2)求二面角的大小;
(3)在棱上是否存在點
使得
與平面
所成的角的正弦值為
?并說明理由.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知拋物線的焦點為F,過F的直線交拋物線C于
,
兩點.
(Ⅰ)當時,求
的值;
(Ⅱ)過點A作拋物線準線的垂線,垂足為E,過點B作EF的垂線,交拋物線于另一點D,求面積的最小值.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】在平行四邊形中,
過
點作
的垂線交
的延長線于點
,
.連結(jié)
交
于點
,如圖1,將
沿
折起,使得點
到達點
的位置.如圖2.
證明:直線
平面
若
為
的中點,
為
的中點,且平面
平面
求三棱錐
的體積.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】在直角坐標系中,圓
的方程為
.以原點
為極點,
軸的非負半軸為極軸建立極坐標系,曲線
的極坐標方程為
.
(1)求與
的交點的極坐標;
(2)設是
的一條直徑,且
不在
軸上,直線
交
于
兩點,直線
交
于
兩點,求四邊形
的面積的最小值.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】某中學高一、高二、高三年級的學生人數(shù)之比依次為6:5:7,防疫站欲對該校學生進行身體健康調(diào)查,用分層抽樣的方法從該校高中三個年級的學生中抽取容量為n的樣本,樣本中高三年級的學生有21人,則n等于( )
A.35B.45C.54D.63
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