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        1. 【題目】如圖,三棱柱中,,,平面平面相交于點.

          (1)求證:;

          (2)求二面角的余弦值.

          【答案】(1)見解析;(2)

          【解析】

          試題分析:(1)首先菱形的性質推出,然后利用面面垂直的性質推出平面,從而根據(jù)線面垂直的性質使問題得證;(2)為原點建立空間直角坐標系,然后分別求出相關點的坐標與向量,由此求得平面與平面法向量,從而利用空間夾角公式求解即可.

          試題解析:(1)已知側面是菱形,的中點,

          平面平面,且平面,平面平面,

          平面.

          (2)如圖,以為原點,以,,所在直線分別為軸,軸,軸建立空間直角坐標系,由已知可得,,,

          ,,,,

          設平面的一個法向量是,

          ,,

          ,可得

          平面平面,平面,

          平面的一個法向量是,

          ,即二面角的余弦值是.

          練習冊系列答案
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          【題目】某學校一個生物興趣小組對學校的人工湖中養(yǎng)殖的某種魚類進行觀測研究,在飼料充足的前提下,興趣小組對飼養(yǎng)時間x(單位:月)與這種魚類的平均體重y(單位:千克)得到一組觀測值,如下表:

          (月)

          (千克)

          (1)在給出的坐標系中,畫出關于x、y兩個相關變量的散點圖.

          (2)請根據(jù)上表提供的數(shù)據(jù),用最小二乘法求出變量關于變量的線性回歸直線方程

          (3)預測飼養(yǎng)滿12個月時,這種魚的平均體重(單位:千克).

          (參考公式: ,

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          【題目】已知函數(shù)為奇函數(shù),(1)求的值;(2)判斷并證明函數(shù)的單調性;(3)是否存在這樣的實數(shù),使對一切恒成立,若存在,試求出取值的集合;若不存在,說明理由.

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          科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

          【題目】在公差不為零的等差數(shù)列中,已知,且依次成等比數(shù)列.數(shù)列滿足,且.

          (1)求數(shù)列, 的通項公式;

          (2)求數(shù)列的前項和為.

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          科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

          【題目】某公司為確定下一年度投入某種產(chǎn)品的宣傳費,需了解年宣傳費(單位:千元)對年銷售量(單位: )和年利潤(單位:千元)的影響,對近8年的年宣傳費和年銷售量數(shù)據(jù)作了初步處理,得到下面的散點圖及一些統(tǒng)計量的值.

          (1)根據(jù)散點圖判斷, 哪一個適宜作為年銷售量關于年宣傳費的回歸方程類型?(給出判斷即可,不必說出理由);

          (2)根據(jù)(1)的判斷結果及表中數(shù)據(jù),建立關于的回歸方程;

          (3)已知這種產(chǎn)品的年利潤的關系為,根據(jù)(2)的結果求:年宣傳費為何值時,年利潤最大?

          附:對于一組數(shù)據(jù), ,…,其回歸直線的斜率和截距的最小二乘估計分別為,

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          【題目】某港口要將一件重要物品用小艇送到一艘正在航行的輪船上.在小艇出發(fā)時,輪船位于港口北偏西且與該港口相距20海里的處,并以30海里/時的航行速度沿正東方向勻速行駛,假設該小船沿直線方向以海里/時的航行速度勻速行駛,經(jīng)過小時與輪船相遇.

          1)若希望相遇時小艇的航行距離最小,則小艇航行速度的大小應為多少?

          2)假設小艇的最高航行速度只能達到30海里/時,試設計航行方案(即確定航行方向與航行速度的大小),使得小艇能以最短時間與輪船相遇,并說明理由.

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          【題目】在正方體ABCD-A1B1C1D中,M為DD1的中點,O為AC的中點,AB=2.

          I求證:BD1∥平面ACM;

          求證:B1O⊥平面ACM;

          求三棱錐O-AB1M的體積.

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          科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

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          (2)若函數(shù)上無零點,求的最小值.

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          【題目】在某次測驗中,有6位同學的平均成績?yōu)?5分, 用xn表示編號為n(n=1,2,,6)的同學所得成績,且前5位同學的成績如下:

          編號n

          1

          2

          3

          4

          5

          成績xn

          70

          76

          72

          70

          72

          (1)求第6位同學的成績x6,及這6位同學成績的標準差s;

          (2)從前5位同學中選2位同學,求恰有1位同學成績在區(qū)間(68,75)中的概率.

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