【題目】【選修4-4:坐標(biāo)系與參數(shù)方程】
極坐標(biāo)系的極點(diǎn)為直角坐標(biāo)系的原點(diǎn),極軸為
軸的正半軸,兩神坐標(biāo)系中的長度單位相同.已知曲線
的極坐標(biāo)方程為
,
.
(Ⅰ)求曲線的直角坐標(biāo)方程;
(Ⅱ)在曲線上求一點(diǎn),使它到直線
:
(
為參數(shù))的距離最短,寫出
點(diǎn)的直角坐標(biāo).
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在平面直角坐標(biāo)系中,曲線
的參數(shù)方程為
(
為參數(shù)),在以原點(diǎn)為極點(diǎn),
軸正半軸為極軸的極坐標(biāo)系中,直線
的極坐標(biāo)方程為
.
(1)求曲線的普通方程和直線
的傾斜角;
(2)設(shè)點(diǎn),直線
和曲線
交于
兩點(diǎn),求
的值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】韓國民意調(diào)查機(jī)構(gòu)“蓋洛普韓國”2016年11月公布的民調(diào)結(jié)果顯示,受“閨蜜門”時(shí)間影響,韓國總統(tǒng)樸槿惠的民意支持率持續(xù)下跌,在所調(diào)查的1000個(gè)對(duì)象中,年齡在[20,30)的群體有200人,支持率為0%,年齡在[30,40)和[40,50)的群體中,支持率均為3%;年齡在[50,60)和[60,70)的群體中,支持率分別為6%和13%,若在調(diào)查的對(duì)象中,除[20,30)的群體外,其余各年齡層的人數(shù)分布情況如頻率分布直方圖所示,其中最后三組的頻數(shù)構(gòu)成公差為100的等差數(shù)列.
(1)依頻率分布直方圖求出圖中各年齡層的人數(shù)
(2)請(qǐng)依上述支持率完成下表:
年齡分布 是否支持 | [30,40)和[40,50) | [50,60)和[60,70) | 合計(jì) |
支持 | |||
不支持 | |||
合計(jì) |
根據(jù)表中的數(shù)據(jù),能否在犯錯(cuò)誤的概率不超過0.001的前提下認(rèn)為年齡與支持率有關(guān)?
附表:
P(K2≥k) | 0.15 | 0.10 | 0.05 | 0.025 | 0.010 | 0.005 | 0.001 |
k | 2.072 | 2.076 | 3.841 | 5.024 | 6.635 | 7.879 | 10.828 |
(參考公式:,其中
參考數(shù)據(jù):125×33=15×275,125×97=25×485)
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù)在
上不具有單調(diào)性.
(1)求實(shí)數(shù)的取值范圍;
(2)若是
的導(dǎo)函數(shù),設(shè)
,試證明:對(duì)任意兩個(gè)不相等正數(shù)
,不等式
恒成立.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知等比數(shù)列中,
,且
.
(1)求數(shù)列的通項(xiàng)公式;
(2)求數(shù)列的前
項(xiàng)和
.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知圓與
軸負(fù)半軸相交于點(diǎn)
,與
軸正半軸相交于點(diǎn)
.
(1)若過點(diǎn)的直線
被圓
截得的弦長為
,求直線
的方程;
(2)若在以為圓心半徑為
的圓上存在點(diǎn)
,使得
(
為坐標(biāo)原點(diǎn)),求
的取值范圍;
(3)設(shè)是圓
上的兩個(gè)動(dòng)點(diǎn),點(diǎn)
關(guān)于原點(diǎn)的對(duì)稱點(diǎn)為
,點(diǎn)
關(guān)于
軸的對(duì)稱點(diǎn)為
,如果直線
與
軸分別交于
和
,問
是否為定值?若是求出該定值;若不是,請(qǐng)說明理由.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】函數(shù),其圖象與
軸交于
,
兩點(diǎn),且
.
(Ⅰ)求的取值范圍;
(Ⅱ)證明: (
為
的導(dǎo)函數(shù)).
(Ⅲ)設(shè)點(diǎn)在函數(shù)
圖象上,且
為等腰直角三角形,記
,求
的值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某項(xiàng)競賽分為初賽、復(fù)賽、決賽三個(gè)階段進(jìn)行,每個(gè)階段選手要回答一個(gè)問題.規(guī)定正確回答問題者進(jìn)入下一階段競賽,否則即遭淘汰.已知某選手通過初賽、復(fù)賽、決賽的概率分別是
,且各階段通過與否相互獨(dú)立.
(1)求該選手在復(fù)賽階段被淘汰的概率;
(2)設(shè)該選手在競賽中回答問題的個(gè)數(shù)為,求
的分布列、數(shù)學(xué)期望.
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