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          【題目】已知函數

          (1)求函數的單調區(qū)間;

          (2)若在區(qū)間上的最大值為,求的值;

          (3)若,有不等式恒成立,求實數的取值范圍.

          【答案】(1)上是增函數,在上是減函數;(2);(3).

          【解析】

          試題分析:(1)先求函數的定義域,再求函數的導數,解不等式可求函數的單調遞減區(qū)間與單調遞增區(qū)間;(2)因為,,分分別討論函數的單調性求其最值即可;(3)恒成立等價于,令,求函數的導數,研究單調性,求其最小值,由求這即可.

          試題解析: (1)易知定義域為

          ,令,得,

          時,;當時,

          所以上是增函數,在上是減函數.

          (2)因為,,

          ,則,從而上是增函數,

          ,不合題意;

          ,則由,即,若,上是增函數,由知不合題意,

          ,即

          從而上是增函數,在上為減函數,

          ,

          ,所以,因為,所以所求的

          (3)因為恒成立,所以,

          恒大于0,所以為增函數,

          ,

          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:高中數學 來源: 題型:

          【題目】已知函數,其中

          1在區(qū)間上具有時間的單調性,求實數的取值范圍;

          2,且函數的最小值為,求的最小值.

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          【題目】如圖,某市園林局準備綠化一塊直徑為的半圓空地,以外的地方種草,的內接正方形為一水池,其余的地方種花,若為定值),,設的面積為,正方形的面積為

          (1)用表示;

          (2)當為何值時,取得最大值,并求出此最大值.

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          科目:高中數學 來源: 題型:

          【題目】已知函數, 、為常數). 

          (Ⅰ)求函數在點處的切線方程;

          (Ⅱ)當函數處取得極值,求函數的解析式;

          (Ⅲ)當時,設,若函數在定義域上存在單調減區(qū)間,求實數的取值范圍.

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          科目:高中數學 來源: 題型:

          【題目】已知函數的定義域為的導函數.

          (1)求方程的解集;

          (2)求函數的最大值與最小值;

          (3)若函數在定義域上恰有2個極值點,求實數的取值范圍.

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          科目:高中數學 來源: 題型:

          【題目】已知的三個頂點分別為是, , .

          (Ⅰ)求邊上的高所在的直線方程;

          (Ⅱ)求過點且在兩坐標軸上的截距相等的直線方程.

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          科目:高中數學 來源: 題型:

          【題目】設,

          )求的單調區(qū)間和最小值;

          )討論的大小關系;

          )求的取值范圍,使得對任意成立.

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          【題目】對綿陽南山實驗學校的500名教師的年齡進行統(tǒng)計分析,年齡的頻率分布直方圖如圖所示,規(guī)定年齡在內的為青年教師,內的為中年教師,內的為老年教師.

          (1)求年齡內的教師人數;

          (2)現用分層抽樣的方法從中、青年中抽取18人進行同課異構課堂展示,求抽到年齡在內的人數.

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          【題目】如圖,在梯形中,,四邊形為矩形,平面平面.

          (1)求證:平面

          (2)點在線段上運動,設平面與平面所成二面角為,試求的取值范圍.

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